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그룹을 나누어서 지난 시간에 내주었던 친구들의 영작과제를 토대로 Peer Editing을 한다. 상위권 그룹원들은 잘못된 문법을 찾아서 고쳐보도록 하고, 하위권 그룹원들은 친구들의 작문을 해석하면서 영어의 어순을 익히도록 한다.
- 배운 내용
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50,000 원
놀이 강사비
소 계
50,000원
850,000 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 목적
Ⅲ. 프로그램 목표 및 하위목표
Ⅳ. 프로그램 대상
Ⅴ. 프로그램 기대효과
Ⅵ. 프로그램의 세부내용 및 실시방법
Ⅵ. 프로그램 단계
Ⅷ. 예산
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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자기 나름대로 원리원칙을 만들어낼 수 있을 때까지 현재의 원리원칙의 활용이 필요하다. 제1절 조직학습
1. -- 경영환경의 변화와 조직의 출현
2. -- 개인학습, 집단학습, 조직학습
3. -- 조직학습과 학습조직
4. -- 학습조직의 개념
5. --
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그룹의 선택
2) 차석용 부회장이 LG 생활건강에 가져온 메가톤급 변화
3. 차석용 부회장의 경영 기법과 LG생활건강의 현재 상태
<3> 인터뷰에서 나온 이야기를 바탕으로 한 조직문화 분석
1. 엘지생활건강의 핵심적 가치와 문화
1) 일과 삶의
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방법을 이야기한다. -> 달성
단기목표
대상자는 5일 이내 자신의 외모와 상태에 대한 효과적인 자기관리 전략을 개발한다. -> 달성
대상자는 5일 이내 chemoport 및 피부관리에 대한 지식을 습득한다. -> 달성
대상자는 5일 이내 사회적 활동
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쓰는 경우가 많고 숫자를 획순대로 쓰는 지도를 많이 해주고 있다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다. 1년 유아
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