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대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지
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대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지
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론으로써 본 니벨룽의 반지
같은 에다와 볼숭가 사가를 토대로 쓰여진 두 작품은 각자 다른 형태의 모습으로 우리에게 많은 감동과 삶에 대한 사색을 하게 해주는 귀중한 작품으로 남아있다. 두 작품은 같은 뿌리에서 나왔으나 전혀 다르고
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대한 규제를 하고 있다.
* 참고문헌
-강병호, \'금융기관론\', 박영사(1999)
-김시담, \'통화금융론\', 박영사(1999)
-박성식, 박종원, \'현대투자론\', 다산출판사(1998)
-손정식, \'화폐금융론\', 법문사(1999)
-정운찬, \'거시경제론\', 다산출판사(1996)
-이
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창조’의 탄생을 위한 고민의 시기였던 셈이다.
감사합니다^^
-20- 1. 김남천의 생애
2. 1930년대 전반의 문학활동 - 사회주의, 카프, 물논쟁
3. 1930년대 후반의 문학활동 - 고발문학론, 모랄론, 풍속론 등
4. 1940년대 이후의 문학활동
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현대창의성연구소)
14. http://chang.ict.or.kr (충북초등창의성교육연구회)
15. http://210.218.22.12 (어린이창의성개발연구소) Ⅰ. 서 론
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 교육의 방향
Ⅱ. 본 론(1)
1. 용도에 따른 사고기법의 분류와 준거
2. 발산적
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대해 말할 수 있다.
2) 공민왕이 개혁을 추진했던 시기의 국내외 정세를 설명할 수 있다.
3) 공민왕의 개혁정책을 이해하고 개혁의 실패요인을 발표할 수 있다.
3. 지도상 유의점
1) 학생 스스로 과제 발표와 탐구학습지제작에 참여함으로써 스
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대에 뒤떨어진 일로 여겨져서는 안되겠다. 연령 질서와 조상 숭배에 바탕을 둔 체제는 서구의 가치와 아프리카의 가치가 공존하는 오늘날 아프리카의 상황에 알맞게 보전되어야만 하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건 강
2. 여 성
3
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대한 교육
● 판매부분 향상을 위한 교육 프로그램의 설계
● 종사원의 상품 지식 주기적 측정 및 습득 프로그램 개설 - Index -
■ 서 론
Ⅰ. 호텔 교육 훈련 프로그램의 필요성
Ⅱ. 호텔 교육 훈련의 문제점
Ⅲ. 호텔 식음료 업장의
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기반을 만들 수 있을 것이라고 생각합니다.
편지쓰기 -> 서로에게 편지를 쓰는 기회를 만들어 주도록 하겠습니다. 편지를 쓴다면 자존심 1. 구상형 답변 순서
2. 관점나누기
3. 만능키
4. 영역별 구체적 방안들
5. 즉답형 답변 순서
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