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자칫 자기만 아는 이기적인 사람이 될 수도 있기 때문입니다. 그렇듯 저는 학생들이 바른 심성을 가지고, 꿈을 키우며 성장하길 바랍니다.
저는 아직 사회경험도 많지 않고 학생을 가르치는 데도 경험이 부족합니다. 하지만 학생들을 사랑하
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자격증은 없지만 다수의 수업시수와 가르칠 때 만큼은 철처히 준비를 하는 성실성이 있습니다. 미리 수업준비하는 시간은 수업의 질을 최고로 할 바탕이 되어 줄 것입니다. 외국어를 가르쳐 본 경험과 배워 본 경험은 수업시 필요한 활동을
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1. 성장과정
풍요롭지도 부족하지도 않은 가정에서
2. 학창시절
초중학교 때 교내 회장, 반장처럼 남들의 주목을 받는 자리가 아니더라도
3. 성격의 장단점
"어려울 때 달려와 줄 친구가 있는가?"
4. 경력 및 경험, 특기사항
자기
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자입니다.
저 역시 남들보다 작은 체구로 평생을 사회적 약자로 살아왔습니다. 장애아동 역시 사회적 약자입니다. 그러나 인간으로서 기본적으로 교육받을 권리도 있고 행복을 추구할 권리가 있습니다. 저는 사회적 약자로 간주되고 분류되
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1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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자리에 대한 책임감을 더욱 새롭게 더 강하게 하고 스스로를 채찍질하여 제 직업에 대한 초심을 가슴에 품고 열정을 불태울 수 있었으면 좋겠습니다.
저는 남들처럼 비전과 목표를 크게 잡아 바라만 보는 것이 아니라 우선 제가 할 수 있는
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자동차와 컴퓨터 소프트웨어의 분야도 마찬가지로 기술 융합도 많이 진행되고 있습니다. 저의 적성과 다양한 경험이 유용하게 사용될 수 있는 분야를 찾아서 사회에 기여하고 자신의 행복을 추구하고 싶습니다.
그동안 힘든 경우도 있었지
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잘 하는 여자.”라는 소리를 듣게 되었습니다.
입사 후 포부
이렇게 일본어라는 하나의 매개체를 통해 한 가지 분야가 아닌 다양한 분야의 업무 영역을 경험하였고, 이러한 경험을 통해 다양한 업무를 효과적으로 대응할 수 있다는 점이 저의
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자세로 업무환경에 적응하고 필요한 자질을 습득하여 성실하고 책임감 있는 태도로 완벽한 업무 능력을 보여 드리도록 하겠습니다. 현재 가지고 있는 실력에 안주하지 않고 발전하는 모습을 보여드리도록 하였습니다. 원활한 업무 지원을 위
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자는 이 외국인 교수의 번역된 소설을 읽을 것이고, 누군가 바로 잡아줄 확률이 높지 않을 테니 그 독자는 계속 호리병을 'horeesickness'로 잘못 알고 있게 될 것입니다. 또한 여기서는 그저 단어 하나이지만 만일 그것이 공적인 자리에 쓰이는 문
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