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대구가톨릭대, 2003
- 최종찬, “인간다운 생활의 사회복지법상이 보장에 관한 연구”, 원광대, 2006
- 정신혜, “인간다운 생활을 할 권리에 관한 헌법재판소의 판결 성향 연구”, 서강대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 1년 내 우리나라 복지
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대학교 교육대학원, 2000
조용개. 「생택학적 위기 극복을 위한 환경교육 체계화 방안 연구 : 환경윤리교육의 모형정립을 중심으로」. 대구가톨릭대 대학원, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간과 자연
2. 환경재해 및 오염현상의 대두배경
3
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및 자살사고에 대한 연구”, 대구가톨릭대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회에서 개인들에게 나타나는 사회 위험과 사회 문제 유형
2. 욕구이론 중 한 가지와 연관하여 다양한 사회 위험과 사회 문제 유형 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대구 가톨릭대 대학원 박사학위 논문, 2003.
http://www.dlibrary.go.kr/(국회 전자도서관)
http://www.kedi.re.kr/ (한국교육개발원)
http://www.eduhope.net/(전국교직원노동조합)
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)
http://www.kfta.or.kr/(한국교원단체총연합회)
각
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대구교육대 교육대학원, 2011.
9. 안월선, 종일반 유아부모의 부모교육 요구도 및 참여도 비교, 한세대, 사회복지대학원, 2011.
10. 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 우리나라의 부
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대구가톨릭대, 2003
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 김용익, “복지, 권리인가 시혜인가?”, 민주정책연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 잔여적 복지와 제도적 복지
2. 보편주의와 선별주의
3. 적극적 권리와 소극적 권리
4.
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대구가톨릭대 교육대학원 유아교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애유아의 부모교육
Ⅲ. 장애유아의 프로그램
1. 가족 중심의 개입(Family-Centered Intervention)
2. 초영역팀에 의한 서비스(Transdisciplinary Team Approach)
3. 놀이중심, 활동중심, 아동 주도의
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대구가톨릭대 교육대학원 석사학위논문
정은영(2000). 문학적 접근을 통한 반편견 활동이 유아의 장애인에 대한 인식과 태도에 미치는 영향. 서울여자대학교 대학원 석사 학위논문.
최윤정(1997). 그림동화책 읽어주기와 토의가 유아의 친사회
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면접 ‘광탈’ 피하기 위한 3가지 공략포인트. 뉴스투데이. Retrieved from http://www.news2day.co.kr/138372
형인우(2021). AI가 자기소개서를 읽는다. 어떻게? 이렇게!. Retrieved from https://metnews.com/20191002000324 1. 서론
2. 빅데이터의 정의와 중요성
(1) 빅
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가톨릭대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신빈곤의 개념과 특징
2. 신빈곤의 사회 구조적 문제에 따른 비정규직 워킹푸어 등의 현상 이해 및 대책
1) 신빈곤을 통해 발생하는 사회 구조적 문제
2) 비정규직 워킹푸어 현상 이해 및 대책
Ⅲ
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