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동기적 욕구가
있음
⑨어떤 사람이 일하기를 꺼린다면 그것은 학습된
것이지 타고난 성격은 아님
⑩인간은 자기 독자적 사회심리적 특징이 있어서
자기가 맡은 역할의 생산성에 영향을 준다.
<표 4-1> 고전 이론과 사회체제론의 비교
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자기 주도적인 학습의 장 마련 학습자들의 학습목표, 학습전략 선정
교수 – 학습의 질적 / 양적 향상 다양한 교수 학습 활동(공유, 상호작용)
창의력, 문제 해결력 신장 다양한 예제 중심, 정보 수집, 분석, 종합
시
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청소년지도의 의미와 원리
2. 청소년지도와 유사 개념들과의 관계
제2절 청소년지도 의미의 변천과정
1. 보충적 사회교육의 성격
2. 자기통제력 및 사회성 강조
3. 사회적 예민성 강조
4. 지역사회 참여경험 확대
5. 우리나라에서는
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현대에 있어서 통설이다. 인간을 도구적 가치로서만 보는 테일러와 페이욜의 인간관, 동기적 가치만을 강조하는 인간관계론의 인간관과 비교하면 이 바나드의 인간관은 특이한 것이라 할 수 있다.
2) 공식조직의 이론과 구조 ; 현실의 조직체
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, 클라인펠터, 마르팡,
선천성 심장기형, 낭포섬유증식증
7) 환경적 유해요소: 화학물질과 방사선
8) 아동기의 스트레스(Stress in childhood)
9) 대중매체의 영향(Influence of the mass media): 도서류, 영화, 텔레비전,
비디오 게임/인터넷
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현대 사회에서 여성의 차별은 기존의 방식으로는 존속되기 어려울 것이며, 즉 남성다움과 여성다움의 가치만으로는 설명할 수 없을 것이다. 결국 현대는 산업의 구조적 변화를 겪고있는 상황이며, 이러한 상황 속에서 여성들은 또 다른 시련(
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지원
* 농업생산기반 정비사업
* 농업기계화 및 시설현대화 지원 사업
* 기술개발을 위한 금융·세제 지원
정책의 결과
- 경지규모 3ha 이상의 상농층 비중 증가
- 호당 평균경지면적 증가
- 농가 경지규모별 소득격차 확대
문제점
- 농민층 분해
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동기록법사용)
④ 주의집중에 필요한 신호의 교수
⑤ 높은 비율의 피드백과 긍정적인 상호작용의 활용.
⑥ 학생 수업운영 시간의 기록 게시.
⑦ 열의, 격려, 주의 환기의 활용.
⑧ 즉각적인 성과를 위한 수업운영 게임의 이용: 수업운영 게임이
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동기
2) 초기 성장기
3) 한국영화의 침체기
4) 역량 축적기
3. 직배이전의 한국 영화산업과 그 이후의 영화산업
1) 직배이전의 한국 영화산업과 그로 인한 문제점
2) 미국영화 직배와 영화산업의 변화
ⓐ 제작부문
ⓑ 배급부문
ⓒ 흥
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현대적 성격
5. 농어촌 축제의 기능
6. 축제 성공을 위한 6가지 조건
Ⅳ 농어촌 지역 축제의 현황
1. 농어촌 지역별 축제 현황
2. 농어촌 지역 월별 축제 현황
3. 축제 유형별 현황
Ⅴ 농어촌 지역 축제의 문제점
Ⅵ 농어촌 지역 축제의 발전방향
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