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시설물 및 휴양프로그램에 대한 정보를 강조할 수 있도록 함과 동시에 좀 더 구체적인 정보를 잠재 휴양이용객에게 제공하도록 하는 방법을 생각해 볼 수 있겠다.
이 밖에도 초중고등학교 등의 교육시설과 연계한 자연휴양림에 대한 사회적
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시설물 현황 및 사용료 비슬산 자연공원 관리사무소. http://www.dalseong.daegu.kr/bisulsan/
▶숙박 시설물 현황 및 사용료
통나무집 청소년 수련원
비슬산의 사계 비슬산 계곡
2.운문산 자연휴양림 국립자연휴양림관리소. http://www.huyang.go.kr/
▶소개
운
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국립자연휴양림. (n.d). http://www.huyang.go.kr/.
나. 경청에 대한 감사 학습목적 및 성과:
교육보조재료
참고문헌
■ 도 입
1. 주의집중
2. 동기부여
3. 학습개요
■ 전 개
1. 봄 추천여행지 및 이벤트
가. 봄 추천여행지
나. 봄
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시설 및 활동 프로그램 ,환경과 조경 ,1999년 9월호
2. 생태관광의 국립공원에의 도입을 위한 전략에 관한 연구,서울대학교대학원 ,
김정연,1995
3. 체험관광의 활동유형별 선호특성과 만족도에 관한 연구.세종대학원 .오명신
1998
4. 생태관광의
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① 여행 일정표 소개
② 교통편 알아보기
6) 가야유적 여행에서 놓치지 말아야 할 관광명소들
수로왕릉, 수로왕비릉, 봉황동 유적, 대성동고분군, 구지봉, 국립김해박물관,은하사, 김해천문대, 가야의 거리, 초선대마애불
Ⅲ. 결론
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