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도덕 가정
2) 결손가정
3) 갈등가정
4) 빈곤가정
5) 시설가정
3. 학교와 교육적 요인
4. 직업적 요인
5. 사회의 환경적 요인
6. 지역적 요인
7. 문화적 요인
8. 교우관계
Ⅲ. 청소년비행의 원인 이론
1. 하위문화 이론
2. 사회통제 이론
1) M
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도덕교육의 장소로 활용되었다.
② 아동의 집
1907년 이탈리아의 의사이자 교육가인 몬테소리가 고안한 몬테소리 교육법을 사용한 교육기관이다. 몬테소리 교육법은 아동의 지능 향상과 독립성을 추구하고 있다. 아동의 연령에 따라 영아 ~ 2
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윤리적인 역기능이 발생할 수가 있다. 남의 것을 아무 거리낌없이 표절한다거나, 지적 재산권을 침해한다거나, 바이러스를 퍼뜨리거나 해킹하는 등의 문제들이 어떤 도덕적인 가치관이 없는 채 아무렇지도 않게 발생하는 것이다.
특히 자아
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윤리를 창조하는 길-
Ⅳ 기독교와 정신분석의 교류와 협동
12. 기도란 무엇인가? - 정신분석학으로 본 하나님과 인간의 관계맺기
13. 구원이란 무엇인가 -정신분석, 실존적 접근-
14.신학적 입장에서 본 구원 -신학적 접근- 박원기 목사(
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윤리를 창조하는 길-
Ⅳ 기독교와 정신분석의 교류와 협동
12. 기도란 무엇인가? - 정신분석학으로 본 하나님과 인간의 관계맺기
13. 구원이란 무엇인가 -정신분석, 실존적 접근-
14.신학적 입장에서 본 구원 -신학적 접근- 박원기 목사(사회
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도덕 문란 행위로 자기 또는 타인의 덕성을 해롭게 하는 것으로 여긴다. 이에 우리 사회의 시각을 바꿀 필요가 있다. 가출청소년은 혼란 속에 있으며, 미성년자에게 금하고 있는 것에 호기심과 반항심을 가지고 있으며, 유해한 부모의 악영향
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교사 - 청소년 ② 목사 - 학생 ③ 청소년전문가-학생 ④ 청소년지도자 - 청소년
49. 청소년 보호육성선도 및 지원업무를 효율적으로 추진하고 청소년관련 업무의 종합조정기능을 강화하기 위해 청소년지원과, 청소년정책과, 청소년수련과를
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교사들의 모습이 좋아 보였다. 홀로서기 프로그램, 기능강화 프로그램, 행복 찾기 프로그램, 사랑 나누기 프로그램, 여가지원 프로그램 등 다양한 프로그램 개발을 하고 있었다.
의료지원 사업 : 안정적이고 전문적인 의료진료를 받을 수 있
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도덕 원칙을 실현하기 위해서는 신이 필요하다고 함으로써 윤리 문제에서는 신을 다시 요청하게 된다. 대상에 대한 탐구는 회피하고 판단형식에 대한 탐구를 했다고 해서 주관적 관념론이라고 한다.
참고문헌
김영한·이지현(1994), 서양의 지
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자기문제를 인식하고 스스로 해결할 수 있도록 도와줘야 할 것이다.
셋째, 교육 현장에서는 일류 대학진학만을 강요하지 말고 아이들을 우선적으로 생각하는 교육이 이루어져야만 한다. 아이들의 개성을 무시한 획일적인 교육이 아닌 각자
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