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형진, 누가 뭐래도 우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2004
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2000
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교
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형진, 누가 뭐래도 우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2008
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2008
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교
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외의 활동은 우선적인 제 관심을 중심으로 해나갈 생각입니다. 그래서 법에 대한 인문학적 사회과학적 공부를 하는 학회활동, 구체적인 법집행 과정을 직접 겪어볼 수 있다는 '모의재판' 같은 것에 관심이 많습니다.
물론 진학 후 활동을 굳
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자소서) 작성시 유의점
1. 기본적인 내용을 필수적으로 포함
2. 객관적인 서술
3. 모든 서술이 자신을 나타내는 데 충실
4. 추상적인 문구 지양
5. 한자나 외래어 사용에 주의
6. 표현에 일관성을 유지
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제1
1. 성장
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입학하는 학생들은 고급 수준의 실력을 갖추게 된다. 입학한 후, 학생들은 우리나라와 비슷한 전공과목들을 배운다. 그러나 우리나라와는 달리, 전공과목의 학점 수가 높고 집중적으로 배울 수 있게 한다. 서울대학교가 고전 음악에 치중하여
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외활동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서연구회에 들어 체계적인 성서공부를 하였습니다.
군 제대 후 한 명의 성인으로서 자립심
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외활동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서연구회에 들어 체계적인 성서공부를 하였습니다.
군 제대 후 한 명의 성인으로서 자립심
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자소서)의 필요성
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성 요령
1. 구체적이면서도 간단명료하게
2. 내용은 진솔하게
3. 개성 있는 자기소개서가 되도록
4. 지나친 자기의 장점은 금물
5. 성장과정은 연대기 순으로 기술
6. 입사지원 동기를 구체적
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사정을 맡아온 교수들에게는 눈에 밟히게 되므로 정직하고 진솔하게 작성해야만 한다.
* 학업계획서를 대필하여 제출 하는 것은 어리석은 짓이다. 반드시 자신이 직접 작성해야 하며, 자신이 쓴 모든 내용을 완벽하게 소화하고, 암기하고 있
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외에도 학생의 다양한 자질을 평가하는 취지로 도입되었다. 체육계열 전형의 경우 외형상 반영비율은 30~40% 정도이다.
③ 논술고사
2008학년도부터 통합 논술고사가 대학 입학 전형에서 큰 비중을 차지하지만 체육계열 대학은 서울대 등 일부
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