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일찍 가르칠 수 있으며, 그 아이디어는 고학년에서 그 수준의 사고방식에 맞는 표현 방법을 빌어서 몇 번이고 다시 가르쳐야 한다. 1. 브르너 (Bruner)
2. 학문중심 교육과정
3. 지식의 구조
4.나선형 교육과정이란 무엇인가?
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정신보건사회복지학회
천성문(2011), 재활상담 현장에서 상담슈퍼비젼의 이해와 실제, 한국재활심리학회
하정 외 1명(2011), 집단 수퍼비전 경험을 통한 상담자의 발달적 변화 과정, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 의미
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요인설을 정립하는데 획기적인 전환점을 마련하였다. 1.지각
1)지각이란?
2)내부적 요인
3)외부적 요인
4)지각의 종류
5)상황적 요인
6)집단압력이 미치는 영항
2.지능
1)지능이란?
2)지능의 구조
3)최고지능이론
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대한 함축적 의미
3. 가정폭력의 특수성
1) 은폐되는 가정폭력
2) 주기적으로 반복되는 가정폭력
3) 세대간 지속되는 가정폭력
Ⅸ. 가정폭력방지법
Ⅹ. 가정폭력에 대한 정부의 정책 제안
?. 가정폭력 예방 방안
?. 결론
참고문헌
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구조
7) 정신(The Psyche)
8) 자아(Ego)
4. 융의 분석심리학적 성격이론에서의 인간 이해
1) 인간의 정신 이해
2) 집단무의식과 원형
3) 그림자와 억압
4) 내향성과 외향성
5) 개성화 과정의 의미
5. 융의 분석심리학적 성격이론의 상담 및 치료 이
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정신을 구성하는 여러 가지 구조인 개성화와 구조들 간의 통일된 자기와의 통합의 과정으로 이루어진다. 이 성장 과정은 유전적 요인, 아동기 부모와의 다양한 경험, 교육, 종교, 직업, 만나는 사람들 등 수많은 환경에 따라 긍정적 또는 부정
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정신을 구성하는 여러 가지 구조인 개성화와 구조들 간의 통일된 자기와의 통합의 과정으로 이루어진다. 이 성장 과정은 유전적 요인, 아동기 부모와의 다양한 경험, 교육, 종교, 직업, 만나는 사람들 등 수많은 환경에 따라 긍정적 또는 부정
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정신의 구성 요소
1) 의식과 무의식의 관계
2) 무의식의 주요 내용
1. 그림자 개념
2. 페르조나 개념
3. 아니마와 아니무스 개념
3. 정신의 심층 구조
1) 자기와 자기실현
2) 꿈의 해석
3) 심리적 유형
Ⅱ. 분석심리학을 활용한 놀이치료
1.
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과정을 개발한 사람들이 있다.
Kamii 와 DeVries의 교육과정은 대상과 사람간의 상호작용과 활동에 의해 세계에 대한 아동의 모형이 구성된다는 피아제의 신념에 대한 해석에 기초를 두고 있다. 그들은 아동들에게 독력으로 활동하기와 자기창
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정신분석 이론 - 프로이드
4. 분석심리학 - 융
5. 개인심리학 - 아들러
6. 행동주의 이론 - 스키너
7. 심리사회 성격이론 -에릭슨
8. 사회학습이론 - 반듀라
9. 인간중심이론 - 로저스
10. 자기실현이론(현상학적 이론) - 매슬로우
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