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자기존중감을 높이는 것은 앞으로 상당히 중요한 과제로 떠오를 가능성이 높다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
안범회·엄윤재, 2015,「자아정체감 지위에 따른 무조건적 자기수용, 자기존중감, 자기효능감의 차이 분석」.
최경숙, 2007,「자기
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2004). 외동아와 형제아의 사회성과 자아존중감 및 학교적응 차이. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은선(2006). 외동아와 형제아의 성격특성,자기효능감과 학교적응 비교 연구. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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2%BD-%EB%AC%B8%EC%A0%9C%EC%97%90-%EB%8C%80%ED%95%9C-%EC%83%88%EB%A1%9C%EC%9A%B4-%EC%9D%B8%EC%8B%9D
김봉환, 김민수. (2019). 대학생의 자아존중감과 자기효능감 수준에 따른 다문화수용성 인지, 정의, 행동 차원의 차이. 한국교육학회, 57(3), 399-422.
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효능감에 차이가 있다고 결론을 내렸다. 집단이 4개이므로, 어느 집단에서 유의하게 차이가 있는지를 알아내고자 추가적으로 사후분석을 실시한 결과 1,2,3,4집단 각각의 비교에서 자기효능감 점수가 유의미하게 차이가 발생했다. 또한, 기술
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2008). 방과 후 무용 특기, 적성 교육이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
방화미(2013). 초등학생의 무용교육이 자기효능감 및 자아존중감에 미치는 영향. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
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