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사회 전체로 보았을 때도 매우 중요한 일이라 할 수 있다.
특히 미래 한국사회의 주축이 될 청소년의 약물남용은 국가적으로 큰 손실을 초래하게 되므로 청소년들의 약물남용 방지에 각별한 주의를 기울여야 한다. 약물남용의 문제는 하나의
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자기주장훈련
- 분노나 적개심을 표현하지 못하는 사람, 거절하지 못하는 사람, 지나치게 겸손하여 다른 사람에게 이용당하는 사람, 애정표현에 어려움이 있는 사람에게 유익
- 지시, 환류, 모델링, 행동연습, 사회적 강화, 과제 등을 사용함
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탐닉형
1) 인간관계 의존형
2) 인간관계 지배형
Ⅵ. 인간관계(대인관계)의 전통성
Ⅶ. 향후 인간관계(대인관계)의 개선 방향
1. 관심 기울이기
2. 의사확인
3. 지각확인
4. 자신의 느낌보고
5. 피이드백(feedback) 주고받기
참고문헌
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의사결정, 동기부여 등)을 발휘하여 청소년들과 함께 인간적인 관계를 개선하여 좋은 위계를 구성하도록 해야 한다.
III. 결론
현대사회에서 학교는 공식적, 비공식적으로 청소년이 사회화되는 과정에 가장 영향력 있는 집단이다. 따라서 날로
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사회적 기능(Premorbid Personallity & Social Function)
1) 병전·후 성격 및 사회기능
6. 가족력 (Family History)
1) 가계도 (Genogram)
2) 가족 성원에 대한 기술 (Description of Family Members)
3) 생태도(eco-map)
4) 클라이언트와 가족과의 관계
Ⅱ. 심
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자기제어, 대화치료, 유관계약, 최면, 명상, 모델링, 역설기법, 긍정적 상상, 이완훈련, 자기지시훈련, 사회적 기술훈련, 자기주장훈련, 빈의자기법, 사고중단기법 등과 같은 기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용
4. 사례관리
90%가 종신형·
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사회기술 훈련 요소가 포함된 흡연예방 교육을 실시해야 할 필요성이 있다. 여기에는 의사소통술, 자아존중감 향상, 거절 훈련, 자기주장(자신의 의사를 정확히 표현하는 능력) 훈련 등이 포함된다. 이러한 흡연예방 교육은 주로 초등학교 고
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훈련을 받았다. 이러한 절차는 느리고 지루한 점이 있었지만 차차 더 다양한 언어기술들이 이같은 방법으로 습득될 수 있었다.
**참고문헌*************************************************************************************
1) 인간행동이론과 사회복지실천 학
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사회체계의 유지와 통합을 위해서 가족의 역할을 강화시켜주는 가족생활 프로그램의 활성화가 요구된다. 학교에서는 청소년들의 생활지도를 강화하고, 현재의 입시위주, 학업성적 중심의 학급-학교 운영을 지양하고, 클럽활동을 활성화하여
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기술로는 요청하기, 거절하기, 화날 때의 감정 표현하기, 과정을 설명하기, 질문하기, 관심 표현하기가 있다.
(4) 자기주장하기
자기주장 훈련은 화가 나거나 짜증이 나도 그것을 잘 표현하지 못하는 학생, "싫어.“ 또는 "아니야.”라는 말을
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