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한계
Ⅷ. 통합적 관점
1. 여러 가지 학파 간의 공통분모 찾아내기
2. 통합적 관점의 이론과 한계
4. 내가 구성한 통합적 접근 방식의 기초
5. 행동 지향적 치료기법을 끌어들이기
(1)행동치료
(2)인지행동치료
(3)현실치료
*참고문헌
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요소
소아정신과에 의뢰(행동량이 증가하는 조증환자, 남이 해친다고 믿는 현집증환자, 남을 해치라는 환청을 듣고 그대로 따르게 되는 정신분영증 환자, 반사회적 성격장애의 경향)
Ⅵ.결론
학교폭력을 해결하기 위해서는 사회 전체가 변해
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프로그램 활성화
- 개별 및 집단상담 등 전문적 상담활동을 통해 임상 치료활동을 지원하고 치료 효과를 증진하며, 사회기술훈련, 자기주장훈련, stress management, 의사소통기술훈련 등 전문 상담 프로그램 운영을 통해 수익증진에도 기여한다.
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제공해 준다
나.발달을 구성하는 다양한 요인 중 신체적 요인만을 파악할 수 있다
다.이전 단계의 결과가 다음 생활단계에 미치는 영향을 파악할 수 있다
라.개인적인 발달상의 차이는 파악할 수 없다
① 가,나,다
② 가,다
③ 나,라
④ 라
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자기표현 5판」서울: 중앙적성출판사
홍경자(1999)「자기표현 및 주장력 향상을 위한 집단상담프로그램」한양대 학생생활 연구소, 집단상담프로그램, 심리상담리리즈 1, 서울: 한국가이던스
변창진, 김성회(1980)「주장훈련 프로그램. 학생지
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기술훈련, 도서출판 무지개사.
정청희김병준 (2002), Sports 심리학의 이해, 금광.
조현영(1996), 운동수행의 향상을 위한 심리적 기술훈련의 최근 연구동향 및 미래 과제, 호남대학교 학술논문집 17.
한명우(1998), 정신훈련 프로그램 적용이 대표
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기술훈련프로그램………………19
1) 연구 목적………………………………………19
2) 프로그램의 이론적 기반………………………………19
3) 가출청소년의 개념 및 특성……………………………21
4) 프로그램의 구성……
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기술훈련을 포함한 정신사회재활 영역에서 교류를 활성화시키기 위해 정신사회재활 영역에 종사하는 모든 전문가 즉, 정신과 의사, 임상 심리사, 정신의료사회사업가, 정신간호사, 예술치료사, 자원봉사자들로 구성된 정신재활학회의 조직
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사례관리의 원칙은 개별화된 서비스 제공, 포괄적 서비스 제공, 서비스에 대한 접근성 개선, 서비스의 연속성, 서비스의 연계성, 서비스의 책임성이라고 할 수 있다.
3. 기능과 구성요소
사례관리의 기능은 사정, 계획, 연결, 점검, 권익옹호이
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기술훈련의 실제, 나사렛대학교, 나사렛논총, 제2권, pp.327-349.
은혜병원 홈페이지 www. eunhyehospital.com 1. 집단치료
1) 집단치료의 정의 및 내용
2) 집단치료의 장점
3) 집단치료의 유형
4 ) 집단의 구성
5) 집단치료와 개별적 치료의 차
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