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언어능력에서의 성차
능력 수행에 영향 미치는 요인
1) 성취동기
2) 귀인
3) 자기 효능감
< 사회정서적 발달과 성차 >
◎ 사회적 행동의 성차에 관한 이론
◎ 도움 및 돌봄과 관련된 사회행동
2. 도움 행동
3. 도덕성
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과정이 매우 의미 있다고 하루 있겠다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
김왕배, 이가람
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자기강화(만족감, 효능감, 자신감) 되면 외부강화 제거
6. 종결하기
1) 상담의 종결
① 상담목표의 달성
② 자신감 (스스로 문제해결)
2) 조기종결
① 상담자의 한계
② 내담자의 사정 (경제력, 상담에 대한 불만 등)
3) 종결시 유의점 : 이별에 대
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대인신념의 이해
1. 대인신념의 정의와 중요성
2. 부적응적 대인신념의 특징
3. 나의 부적응적 대인신념 분석
Ⅲ. 극복을 위한 전략
1. 인식의 전환
2. 행동 변화의 필요성
3. 지속적인 자기 성찰
Ⅳ. 결론
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정의와 목표
3.1 APT의 기본 개념
3.2 APT의 교육 방식과 내용
3.3 APT에서 강조하는 부모의 기능
4. 책임감 발달을 위한 APT의 접근법
4.1 자기 반성과 성취감 증진
4.2 자녀와의 상호작용 기술 향상
4.3 문제 해결 능력의 증진
4.4 대인
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정의
2. 자연치유의 기본 원리
3. 자연치유와 건강
4. 자연치유학의 역사적 배경
5. 자연치유와 카이로 프랙틱의 역사
6. 자연치유와 정통 의학의 관계
7. 자연치유와 정통의학의 관점
8. 자연
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정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대 상담센터 ht
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자아정체감을 올바르게 확립할 수 있도록 해주는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
학구열과 자본주의의 결합은 한국사회의 사교육 시장을 지나치게 발전시키며 전인적 성장을 도모하는 학교의 역할을 약화시시키고 있다. 갈수록 교육이라는 것이 좋
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나누는 과정 . 제4장 개인차 ; 지능, 인지양식, 학습양식 그리고 창의성
제 5장 개인적 특수성- 특수 아동
제 6장 학습에 관한 행동주의적 접근
제7장 인지적 접근의 학습
제8장 사고 ; 개념 형성, 추론, 문제해결
제9장 ; 학생의 동기
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형성 원리
- 반두라 이론
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 기본 원리, 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기적 과정
3. 자기효능감
- 피아제 이론
A. 피아제의 생애
B.
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