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신문. 2008.02.18. 훈육과 학대는 종이 한 장 차이. 서천석 소아정신과 전문의·행복한아이연구소장. http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/270348.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 부모의 양육태도
2. 정서적 학대와 훈육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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양육태도는 발표불안과 상관을 갖지만, 그 상관은 자아존중감과 자기효능감의 매개효과를 통해 이루어지고 있는 것임을 확인할 수 있었다. 이 결과는 발표불안에 강력한 영향을 미치는 것이 자아존중감과 자기효능감이라는 선행 연구결과들
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*부모의 양육태도를 수용적, 자율적으로 지각할수록 전반적인 학업적 자기효능감 높아짐.
*수용적 태도와 자기조절 효능감 및 전체 학업적 자기효능감 간의 상관 매우 높음.
*상관은 높지 않으나, 부모의 성취압력을 높게 지각할수록 자신감
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양육스트레스가 가장 많고, 그 다음으로 우울, 양육태도, 자기효능감, 양육효능감의 순
대부분 객관적 측정도구를 사용하고 있으며, 그림투사검사와 객관적 측정도구를 혼합하여 활용하였다. 치료기법 또한 혼합기법을 주로 활용하며, 단일
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자기 개념,정신 건강 등 정의적 측면이 종합적으로 작용하여 이루어진 것으로, 학교에서 학습을 통하여 습득된 지식, 지적 능력, 태도, 가치관 등 학습 결과를 총칭하는 개념이다. 김미영(2008)「초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자기효능
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