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아동의 개념
2. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동
3. 장애아동의 문제
4. 장애 아동의 복지서비스 현황
5. 장애아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
6. 장애아동복지서비스의 문제점 및 과제
7. 장애아동의 부모교육
8. 참고문헌
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방향제시를 할 수 있습니다. 프로그램으로 인해 부모는 가정에서 지도 가능한 방안을 모색하여 유아의 협동심, 책임감, 자기 존중감, 등의 무궁무진한 잠재력을 개발하는 데 일조하고 더불어 부모와 자녀가 원활한 상호작용을 함으로 부모가
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양육대리인으로 보는 잘못된 입양개념은 국외입양을 지속시키고 국내입양의 활성화를 저해하는 한 요인이 되었을 것이다.
(2) 입양에 대한 사회적 인식이 전환되어야 한다.
(3) 입양은 아동의 권리를 존중하고 아동의 최선의 이익을 보장하
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유형과 상황
1. 빈곤가족
2. 빈곤가족의 문제
3. 학대가족
4. 가족학대의 유형
5. 이혼가족
1) 이혼가족의 현황
2) 이혼가족의 문제
6. 편부모가족
7. 맞벌이가족
1) 맞벌이가족의 상황
2) 맞벌이가족의 문제
8. 미혼모가족
9. 소년소녀가장
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양육방법은 부모들도 학습자가 되어 부모 역할을 배울 것을 주장하였다. 세상이 변했으므로 부모 역시 변화된 역할을 배워야 한다고 본 것이다. 민주적 양육 방식 PET프로그램 등의 부모 교육프로그램은 부모를 자녀를 사회화하는 중요한 요
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내용
5. 유아교육기관 중심 부모교육의 유형
6. 우리나라 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 현황 및 문제점
7. 우리나라 유아교육기관 중심 부모교육의 방향 제시
Ⅲ결론-유아교육기관중심 부모교육 프로그램의 효과 및 사견
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활성화되기 위한 다양한 방안
1) 가정위탁 유형의 다양화
2) 위탁가정 선정기준의 합리화
3) 위탁가정에 대한 인센티브 지급
4) 친가정 지원 프로그램의 강화
5) 행정기관과의 연계성 강화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유형
Ⅲ. 학교밖청소년의 현황 및 사례
1. 학업중단청소년의 현황
2. 사례
Ⅳ. 학교밖청소년의 문제점
Ⅴ. 학교밖청소년의 원인
Ⅵ. 학교밖청소년을 위한 해결방안
1. 기본방향
2. 제도적 접근
3. 실천적접근
※ 학교밖
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되고 많은 배려와 관심을 갖고 어떻게 생활을 하는지 지속적으로 지켜주어야 될 것이다. 1. 들어가는말
2. 사례 개요 : 인적사항, 조사경위, 학대유형, 신고내용
3. 사정 : 심리적 사정, 학대자 특성
4. 개입과정 : 1~8차조사
5. 맺음말
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(2) 이혼에 대한 인간의 본성
(3) 이혼문제의 정의
(4) 이혼문제의 원인
3. 이혼문제 해결을 위한 노력
4. 자신의 생활에 미치는 영향
1) 이혼 부부에게 미치는 문제점
2) 이혼 자녀에게 미치는 문제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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