 |
교육의 중요성을 널리 알리고, 교육 현장뿐만 아니라 사회 전체에서 역사 교육이 중요한 역할을 한다는 인식을 확산시키는 활동에도 참여하고자 합니다. 역사 교육이 학생들에게 중요한 교훈을 제공하는 것은 물론, 사회 전반에서 비판적 사
|
|
 |
유아교육 분야에서 본인이 갖추고 있다고 생각하는 강점과 이를 통해 어떻게 학생들을 지도할 것인지 설명해 주세요.
3. 팀워크 또는 협력 경험을 바탕으로 유아교육 현장에서의 역할 수행 방안을 제시해 주세요.
4. 앞으로 유아교육 분야
|
|
 |
교육 관련 정책 연구와 현장 교사 연수를 통해 교육 체계 전반의 발전에 기여하며, 역사교육자의 전문성을 높이는 데 힘쓸 것입니다.
셋째, 저는 학교 현장뿐만 아니라 지역사회와 연계한 역사교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 박물관,
|
|
 |
교육 분야에서 본인이 가지고 있는 강점과 이를 활용하여 교육현장에서 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하십시오.
3. 교육대학원에서의 학습 목표와 앞으로의 진로 계획에 대해 설명하고, 본인의 목표 달성을 위해 어
|
|
 |
교육 방법을 실천함으로써, 한국어 학습의 효과를 극대화하고 학생들의 다양한 능력을 골고루 향상시키도록 노력할 계획입니다. 1. 본인의 강의 경험과 역량에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
2. 다문화 학생을 대상으로 한 지도 경험이
|
|
|
지도자가 되고자 합니다. 1. 본인 소개와 함께 초등도덕교육전공에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하십시오.
2. 초등학생들의 도덕성 함양을 위해 본인이 기여할 수 있는 역할과 방법에 대해 기술하십시오.
3. 교육현장에서 겪었던
|
|
 |
현장 경험을 통해 더욱 능숙한 특수교육실무사로 성장하겠습니다. 1. 본인의 특수교육 관련 경험과 그 경험이 지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
2. 장애 학생의 특성과 필요에 맞춰 어떻게 지원할 것인지 구체적인 사례
|
|
 |
자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 상담 교육자로서 학생들이 자기정체감을 긍정적으로 형성할 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 학교 내 상담심리과정에 도움을 줄 수 있는 상담활동들을 더욱 많이 개발
|
|
 |
.
3. 동양대학교 교육대학원 기계직에 지원하게 된 동기와 본인이 이 분야에서 발전하고자 하는 목표를 기술하시오.
4. 본인이 갖춘 강점이나 성격적 특성 중 교육현장에서 학생들과의 소통 및 지도에 도움이 될 만한 점을 서술하시오.
|
|
|
활동에서 본인이 중요하게 생각하는 가치와 이를 실천한 사례를 설명해 주세요.
3. 유치원 또는 초등학교 방과후 프로그램 운영 시 직면했던 어려움과 이를 해결한 방법에 대해 기술해 주세요.
4. 방과후교사로서 학생들의 성장과 발달에
|
|
메뉴펼치기
