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위치
진단, 평가, 사정, 측정의 개념
특수교육에서의 개념
진단·평가의 목적
선정·배치 절차
자료수집
배경정보
수집방법
사정방법의 종류
※표집행동사정
자료의 표준화
※진단·평가 도구
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, 교수법의 수정과 개선이 용이
상호 경쟁을 통한 외적 학습동기 유발이 힘들다
기본 기술의 완숙 정도를 측정할 때 - 평가 측정 사정
- 검사점수의 의미
- 표준화검사의 종류
- 표준화 검사의 쟁점
- 표준화 검사의 새로운 방향
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표준화, 자료표준화/통합에 의한 정보의 일관성 유지, 관리중복 배제, 업무능률 향상, 그리고 통합정보의 분석에 의한 신속/정확한 의사결정 등이 있다. 그 중 정보기술의 활용 및 BPR에 의한 처리시간 단축, 오류 감소, 직접인력의 증가 등은
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MVPT-3
Ⅰ. 도구 소개
1. 도구명
1) Motor-Free Visual Perception Test-3
2. 저자
1) Colarusso Ronald P,Donald D Hammill
3. 개발연도
1) 2003년
4. 개정 내용
1) 기존 MVPT에 비해 표준화자료의 범위가 넓음
2) 고 난이도
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표준화로 앞당긴다”, 지식경제부 보도자료)
김광석 (현대경제연구원 선임연구원, gskim@hri.co.kr)
한국과학기술정보연구원 전 문 연 구 위 원 진 영 훈 (yhjin@reseat.re.kr)
http://www.tta.or.kr/data/weekly_view.jsp?news_id=3688
http://www.zdnet.co.kr/news/news_view.asp?arti
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