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자막에 대한 시청자들의 의견을 건국대학교 학우들을 대상으로 실시하였다. 이 때 성별과 단과대학별로 달리 나타날 것과 빈도수가 많아질수록 불편을 느낄 것이라는 가설을 설정하였다. 주요 결과는 다음과 같다.
방송과 방송자막에 대한
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자막은 상황 이해를 돕기도 하지만 대부분 감정이입을 방해한다. 드라마가 진지한 국면에 접어들 때 화면 밑으로 글자가 줄지어 지나가면 화면 속의 배우는 울고 있어도 시청자는 이미 글자의 홍수에 정서가 떠내려 간지 오래다.
겹치기는 스
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자막: 기호의 과부하".《영상포럼》, 17호, p18∼23.
이수연(1999).“텔레비전 서술양식의 이론적 고찰을 통한 코믹한 자막의 이해”.《한국언론학보》, 43-3호, p182∼212.
오락프로, 시청자 무시 ‘자막공해'.(2001. 9. 6).『국민일보』.
인터넷 자료
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자막을 내 보내기도 했다. 이 때문에 방송 위원회의 ‘바른 말을 사용해야 한다.’ 는 심의 규정 관련 조항을 위반해 방송 위원회의 권고 처방을 받은 적도 있다. 물론 한 두 번의 자막의 오타는 방송 상의 실수로 여기고 시청자의 아량으로 넘
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자막(字幕)이란?
영화나 텔레비전 따위에서, 관객이나 시청자가 읽을 수 있도록 화면에 비추는 글자. 표제나 배역, 등장인물의 대화, 설명 따위를 보여 줌.
TV 영상자막이란?
TV 프로그램 안에서 보이는 다양한 기능의 일반적인 문자는
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우리나라의 문헌에서는 기술적인 측면에서도
자막에 대한 언급이 거의 없는 것이 현실
＊ 본 연구에서 오락프로그램에서 다뤄지는 자막의 노출
횟수와 기억도 그리고 실생활 사용 횟수에 긍정적 관계가
있는지 알아보고자 한다.&n
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민하며 컷을 구성합니다. 시청자의 이해를 돕기 위해 자막, 음향, 시선의 흐름까지 조율하는 데 집중합니다.
5. 최근 인상 깊게 본 YTN 보도는 무엇인가요?
강원 산불 당시 드론을 활용한 YTN의 공중 촬영 보도였습니다. 단순한 재난 정보가 아니
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시청자 중심의 전달 방법을 깊이 익히고자 합니다. 또한, 공공 미디어의 책임감을 이해하고, 팀 내 협업과 소통을 통해 실제 현장 업무를 경험하며 실무 역량을 강화하고 싶습니다. 이를 바탕으로 미래 영상 제작자로서 전문성을 갖추는 데 집
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시청자에서 제작자로 지원하기까지..
[영상번역가 - "아무도 모른다……. 숨어있는 언어 통역관"]
1.성격소개&인생관 (오늘 할일을 내일로 미루지 말자)
2.지원동기 (“내가 자막을 만났을 때”)
3.포부 (do one's best!!)
[중, 고등학교 일본어
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