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1주
15명
75
GLOFA-PLC 통신 및 네트워크
1주
20명
76
USN Wireless 센서 네트워크 활용
1주
20명
77
윈도우비스타(VISTA)와 함께하는 컴퓨터정비활용기초(1차
1주
20명
78
Cadence NC-Sim(VHDL)초급
1주
15명
79
임베디드시스템 프로그래밍을 위한 C언어 심화과정
1주
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기초 이론과 실습을 함께 학습하는 교과이다. 과목은 자료처리, 그래픽디자인, 컴퓨터그래픽 등이다. 실무 심화 교과는 전공 영역 실습을 중심으로 구성된 교과로서 현장에서 필요로 하는 학습한다. 여기에는 전자계산실무, 프로그래밍실무,
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lary+Salary*0.05;
else if(getYearofService()>=10)
Salary=Salary+Salary*0.1;
else
Salary=Salary+Salary*0.15;
}
public static void main(String[] argv)
{
Employee employeeOne;
Employee employeeTwo;
Employee employeeThree;
employeeOne=new Employee(\"홍 길동\");
employeeOne.setAge(48);
employeeOne.set
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프로그래밍언어및실습
0
0
0
수치해석
0
0
경영과학
0
신뢰성공학
0
0
0
0
통계자료분석
0
0
인간기계시스템
0
설비관리
0
0
0
공장계획 및 실습
0
I.E 세미나
0
CIM 시스템
0
0
경영 정보 시스템
0
품질 경영
0
계측공학
0
경영학원론
0
기초전기전자공
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기초 교육이 이루어지기 위해서는 초등학교에도 컴퓨터를 독립교과로 선정하는 것이 바람직하다고 본다.
한편 현장에서 컴퓨터 교육을 전담할 교사의 확보 및 연수 체제의 구축은 매우 시급하다고 본다. 이미 시행되고 있는 정보 주임 제도
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프로그래밍 언어, 소프트웨어공학, 데이터통신, 자료구조, 전자계산기구조, 시스템분석설계, 전산수학, 운영체계 등의 필기시험과 정보처리·전자계산기 실무 및 프로그래밍 실무로 이루어져 있으며 60점 이상이면 합격이다. 이 시험에 응시
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기초
3) 워드프로세서
4) 인터넷
5) 멀티미디어
Ⅳ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 영역별내용
1. 인간과 컴퓨터
1) 컴퓨터의 발달
2) 컴퓨터와 인간 생활
3) 컴퓨터와 일
2. 컴퓨터의 기초
1) 컴퓨터의 구성과 조작
2) 소프트웨어의
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프로그래밍은 문제 해결 능력의 신장에 중점을 둔다.
모든 영역에서 실습을 중심으로 원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하는 능력을 기르며, 수준별로 난이도가 다른 과제로 학습한다.
실기 위주로 학습한다.
수준별 학습 방법을 도입하였
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응용프로그래머
시스템 명세서를 기초로 응용 프로그램 작성 및 테스트
프로그래밍 언어의 숙지
효율적 프로그램 작성능력
오류방지 및 수정기법 개발
유지보수프로그래머
기존 응용 프로그램의 수정 및 보완
응용 프로그래머와 같음
시
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프로그래밍, 정보 은닉, 추상화 수
준을 포함한다.
2. 1970년대 중반
시스템 구축을 위한 설계 방법론의 개념이 출현했다.
설계 방법론이 시스템 개발을 위한 최초의 체계적인 접근이다.
JSP와 Warnier-Orr의 방법론-추상화 개념을 기초로 하며 정보
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