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이론을 찾아야 될 때가 되었다. 오늘날 현실은 옛날처럼 무제한으로 발전할 수 있는 고전학파적 현실도 아니고, 케인즈식의 재정금융정책으로 해결할 수 있는 것도 아니며 지혜롭게 절약절검을 하되 산업구조의 조정과 이에 따른 실업의 문
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이론을 찾아야 될 때가 되었다. 오늘날 현실은 옛날처럼 무제한으로 발전할 수 있는 고전학파적 현실도 아니고, 케인즈식의 재정금융정책으로 해결할 수 있는 것도 아니며 지혜롭게 절약절검을 하되 산업구조의 조정과 이에 따른 실업의 문
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이론가로서 로저스는 ‘인간은 단순히 기계적인 특성을 가진 존재가 아니다. 인간은 단순히 무의식적인 욕망의 포로도 아니고, 자신을 창조하는 과정 중에 있으며 생의 의미를 창조하며 주관적 자유를 실천해 가는 존재이다’ 라고 말한다.
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자본주의의 모순을 비판하였다. 그의 저서인 『영국 노동계급의 조건』은 당시 노동자들이 처한 비참한 현실을 폭로하고, 사회적 변화를 촉구하는 중요한 이론적 기초를 제공하였다. 엥겔스는 노동자 계급의 조직화와 연대를 강조하며, 이는
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자본주의 논리가 더욱 거세게 침투하고 있으며, 이 논리에 기초한 교육정책과 교육방법에 관한 이론들이 역시 영향력을 키우고 있기 때문이다.
이처럼 자본주의 논리가 교육에 대한 영향력을 확대하면, 교육의 구조와 기능이 어떻게 달라지
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이론 및 선행 연구
1) 유통 형태의 발전 이론
2) 한국 유통 형태 관련 기존 연구
03. 1970년대 경제적 맥락과 소매 유통업의 상황
1) 1970년대 경제적 환경과 유통 산업
2) 1970년대 소매 유통업의 현황 분석
3) 한국 소매 유통업의 독특한 특성
04.
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구조조정효과, 그리고 동산업으로 특화된 지역의 산업구조변화 효과에 관한 연구를 하였는데, 동 연구에서 알 수 있듯이 해외직접투자는 투자국의 지역경제 및 투자회사에 변화를 일으키고 있음을 알 수 있다. 박영철은 시사점에서 우루구아
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구조 최적화 및 고도화
- 에너지, 자원절약 및 환경보호
균형발전
- 도시, 농촌 균형발전
- 지역 균형발전과 국토개발 최적화
개혁개방 심화
- 사회주의 시장경제체제 완지
- 재정, 세무, 금융체제 개혁
- 대외개방 확대 및 심화
- 2008년부터 미-
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자본주의 사회의 학교교육에 대한 비판적 의식은 높여주었지만 사회주의 사회의 교육에 관하여는 비판적 연구의 관심을 오히려 삭감시켰다.
10. 우리나라의 교육은 갈등이론의 영향을 더 크게 받은 것 같다. 우선 교육을 받아들이게 된 배경
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구조주의의 맥락 하에서 보아야 한다고 생각한다. 그러나 국내 미술계의 논의에서 구조주의는 진지하게 거론된 적이 거의 없었다. 결국 우리의 모더니즘 논의는 근대성Modernity 과 동시대성Contemporaneity 의 의미를 구별 없이 취급하였다는 문제
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