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개념인 국가가 유일한 정치행위자라는 것을 무시
㉡ 다양한 국제정치 행위자가 존재함을 인정
② 자유주의와의 차이점: 자유주의는 다양한 정치주체들이 다양한 요인과 변수에 의해 정치행위를 한다고 보는 반면 구조주의는 자본주의 체제
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개념과 정의
Ⅲ. 사회투자국가의 등장 배경과 특징
1. 자본주의 경제사회구조의 변화
2. 새로운 사회적 위험 New Social Risks 의 출현
Ⅳ. 사회투자국가와 사회투자정책
1. 사회투자국가의 개념화
2. 사회투자전략의 특징
3. 사회투
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이론이라는 비판을 받는 한계도 지적되고 있다. 또한 진보적인 종속 이론이나 세계체제론을 비롯한 구조주의 이론에서는 국제사회의 비대칭적 구조 때문에 후발 국가들은 선진국들의 성장 로드맵과는 다르다는 지적도 있다.
제3세계에서 근
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항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
9) 홀리스틱 교육
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교육내용
10. 교육과정 유형과 사회질서 : 번슈타인의 연구
1. 번슈타인(B. Bernstein)의 이론
2. 학교지식과 정체감
3. 번슈타인의 교육과정의 특성
4. 번슈타인의 교육과정에 대한 분석
11. 신교육사회학적 연구에 대한 비판
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이론에서는 `수확체감의 법칙`이 핵심적인 위치를 차지하고 있다. 독과점화의 진행이라는 역사적 사실에는 신고전학파의 이론체계에서 수확체증현상이 도리어 부합되는 개념임에도 불구하고, 수확체감의 법칙을 고수하는 것은 이론의 과학
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이론적 기초] 김지영 편저, gbooks, 2012
[예비교사를 위한 교육과정] 이주헌, 양경숙, 대왕사, 2012
[교육과정의 이해] 김근곤 외 3명 공저, 학이당, 2011
[교사를 위한 교육과정론] 권낙원 외 3명, 공동체, 2011
[교육과정] 이원희 외 11 공저, 교육과학사
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구조조정증권투자회사
6) 기업인수증권투자회사
7) 부동산간접투자기구 및 실물간접투자기구
2. 사모간접투자기구
1) 의의
2) 사모투신의 유형
3) 공모투신의 규정의 적용배제 특례
3. 사모투자전문회사
1) 의의
2) 설립요건 및 모집
3)
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Ⅲ. 벤처기업 인적자원관리의 현황
Ⅳ. 벤처기업 인적자원관리의 평가
1. 종업원의 평가와 인사고과
2. 인사고과의 방법
1) 전통적 고과방법
2) 근대적 고과방법
Ⅴ. 향후 벤처기업 인적자원관리의 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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구조에 의해 결정
4.급진적 접근
(1)공교육은 교육기회균등의 차원보다는 자본가들의 이익을 위해 존재하는 대중교화의 도구라고 주장
(2)학교는 비판적 사고와 창의성을 지닌 학생을 길러내기 보다는 규율과 시간엄수매너리즘을 가르치는 장
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