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전문지식 73건

적, 보수적 기능이라고 한다. 문화의 축적은 새로운 문화를 창조, 발전시키는데 문화 창조의 기능은 교육의 적극적, 창조적 기능이라고 한다. - 사회통제 및 통합의 기능 : 교육을 통해 학생들에게 지위나 권력이 불평등하게 배분되는 것을 정
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가드너, 웅진지식하우스, 2007 [다중지능이론에 기초한 유아교육과정] 신화식, 김명희, 학지사, 2006 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정 1. 다중지능이론의 정의 2. 교육목표 및 내용 3. Gardner의 여덟 가지 지능
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가드너(Gardner)의 다중 지능 4. 창의적인 활동 과정 5. 창의적인 사람의 특징 6. 창의적인 사고 기능 7. 창의력 검사 8. 토랜스(Torrance) 창의력 검사 9. 창의성 검사 예시 10. 창의적인 교육환경_교사의 역할 11. 창의성을 신장하기 1) 발문
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인성교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅲ. 결론 가드너(Gardner)는 다중지능에 대한 개념을 “개개인이 부딪치는 실제적인 문제 또는 어려움을 해결하고 이것이 적절히 수행이 된다면 효과적인 산물을 창조할 수 있는 일
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가드너 다중지능이론 교육심리학 매슬로우 동기위계설 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 매슬로우 동기위계설 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 ? 가드너의 다중지능이론과 매슬로우의 동기위계설 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설
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취업자료 1건

인성검사와 시사상식문제 210 ? 출제빈도 높은 논술주제 237 ? 자소서 입력 항목 분석 242 ? 연구계획서 244 가. 요 약 서(예시) 244 나. 연구기본방향 245 다. 추진전략 246 라. 추진일정 247 ? 자소서 입력 항목 분석 247 ? 지원자 선발, 합격불합
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