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이론이지만 인간의 뇌를 측정하고 인지구조를 측정하는 어려움이 있다. 구성주의는 학습자가 학습을 구성할 수 있는 학습환경의 구축이 다수의 학생을 상대로 하는 현 교실상황에서 어렵다는 문제점이 있다. 행동주의 이론의 주요 개념을 비
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구조를 측정하는 어려움이 있다. 구성주의는 학습자가 학습을 구성할 수 있는 학습환경의 구축이 다수의 학생을 상대로 하는 현 교실상황에서 어렵다는 문제점이 있다. 이들 행동주의, 인지주의, 구성주의 이론의 주요 개념을 비교, 설명한
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4) 잠복시(latency phase)
5) 성기기(genital phase)
<행동주의적 성격이론>
[3]로터의 통제소재론
1. 기본적 개념
1) 행동의 가능성
2) 기대
3) 강화가
4) 심리학적 상황
2 내재적-외재적 통제이론
※ 참고문헌
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구조의 변화
*자기 자신의 행동 결정
Ⅴ 학습이론의 교육적 시사점과 결론
행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 '강화'일 것이다. 강화는 학습 이론의 핵심이며, 강화 개념은 행동 수정 혹은 행동 조성의 기본 원
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이론, 발달 이론과 일치
4) 경험의 구체화
5) 지식의 구조화
6) 수업 계열의 세분화
7) 강화의 역할 강조
Ⅲ. 교수학습이론(수업이론)의 통찰학습이론
Ⅳ. 교수학습이론(수업이론)의 설명식학습이론
1. 개념모형
2. 유의미한 Idea(지식의
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이론의 의의
Ⅱ 인지발달이론과 인지발달이론의 연구방법에 관한 고찰
1. 인지발달이론의 연구 방법
(1) 사실적 관찰법
(2) 임상법
(3) 수정 임상법
2. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
(1) 인지구조
(2) 도식
① 감각-운
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이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회. Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. Piaget의 인지발달이론
1. 배경
2. 내용
1) Piaget이론의 기본개념
2) 인지발달의 세 가지 변인
3) 인지발달 단계
3. 피
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이론의 개요
제 2 장 피아제(Jean Piaget)의 생애
제 3 장 인지발달의 기본개념
1. 기본전제
2. 인지발달이론의 기본적 개념
제 4 장 피아제의 인지발달 단계
1. 감각운동 단
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이론의 이해와 적용, 나남 출판 1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
2) 기본개념
2. 주요 이론
1) 정신결정론
2) 의식수준
3) 성격구조
4) 프로이드의 심리 성적 발달단계
5) 방어기제
3. 치료적 기
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이론들이 사용하는 개념들은 정신의학에서 뿐 만 아니라 그 외의 분야에서 잘 못 인용될 소지가 커진다. 모든 정신분석학 혹은 분석심리학의 개념들은 이러한 위험에 노출되어있다고 볼 수 있다. 특히 프로이드의 정신분석이론에서 중요한
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