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의를 어떻게 이해하느냐 하는 점에서는 기본적인 차이가 존재하였다. 그리고 그러한 차이가 물산장려운동에 대한 참여와 반대라는 현실운동론과 생산력 증대와 계급투쟁이라는 서로 다른 방식의 혁명론의 차이로 표출되었다.
정리를 하자면
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의 발전은 그 시대의 자기모순을 해결하면서 이상을 현실 속에서 실현 시켜 나가는 과정이다. 없어야 할 것은 없애고, 있어야 할 것을 있게 만드는 파괴와 창조, 노동과 투쟁을 통하여 모든 사람이 함께 자유롭고 평등하게, 사람답게 살 수 있
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노동자·농민의 조직화에 힘썼다.
1925년 손문이 사망하자 국·공 합작의 구심체를 잃은 국민당 내부에는 합작을 찬성하는 좌파와 이를 반대하는 우파(서산회의파)로 분열되어 대립이 심각했다. 그러나 1926년 7월 광주에서 열린 국민당 제 2전당
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차이를 보여주고 있다. 첫째는 국민주의의 입장이다. 이광수로 대표되는 이 흐름은 근대세계체제에 편입된 이후 나아갈 길은 국가주의적 근대화의 기획밖에 없다고 보고 이에 충실하려고 했던 것으로 중일전쟁 이후 이것은 급격하게 식민주
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투쟁기의 농민운동(1936~1945)
이 시기의 농민운동을 특히 항일투쟁기라고 칭하는 것은 전시체제 하에서 조국광복을 위한 민족해방과 독립을 위하 항일 민족운동에 집중되었기 때문이다. 1937년 함경도일대에서 항일 활동을 전개하고 있던 공산
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와 협동으로 연대를 이루어내어 문제를 해결
주된 기능
기존 기관들의 서비스 조정
서비스 제공(개발)
-주민교육, 문제대처 능력 배양
-주민 상호관계 저해 요인 제거 노력
-교육: 지식인과 노동자의 연대 수단
영향
사회복지협의회, 공동모금
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노동자, 농민, 자영인 등 주요 압력집단 외의 국민을 대상으로 하는 사회보장의 적용을 설명하는 모델이다. 이때 사회보장은 권위주의적 국가의 정치적 안정에 대한 도구로써 활용된다.
(그림 ) 압력집단과 사회보장의 관계에 관한 세 가지 모
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노동시장의 호율성제고와 노동력의 수급균형을 도모하기 위하여 제정되었다. 이 법은 국가의 고용정보의 수집 및 제공, 직업에 관한 조사 연구, 노동력의 수급동향 작성, 직업능력개발체제 확립, 노동자의 고용촉진 지원, 사업주의 노동력확
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정치, 경제 구조가 붕괴한 조건 속에서 발생하였다. 상업농업화와 식민지산업화, 그리고 중앙집권적 행정정책에 의해서 전통적 농촌경제구조가 붕괴되었으며 마을공동체의 자율성도 상실되었다. 이러한 상황에서 소작농과 농업노동자, 공장
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근대적 질문에서 출발하고 있으며, 주체는 적극적이고 의식적인 활동으로서 파악하고 있다는 점에서 근대적인 주체철학에 확고하게 서 있다.
3. 프롤레타리아트와 과학 : 프롤레타리아트적 진리를 향하여
①실증주의에서의 계급적 진리로
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