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아이디어 생성하기 - 아이디어 평가하기 - 적용하기
㉤ 역할놀이 학습법 : (절차) 상황 설정하기 - 준비 및 연습하기 - 실연하기 - 평가하기
㉥ 가치 탐구 학습법 : (절차) 선택하기 - 긍지갖기 - 행동하기 - 내면화하기
㉦ 반응 중심 학습법 : (절
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가치관·비전
2.7.2 정보의 공유
2.7.3 코칭
2.8 임파워먼트가 제대로 안 되는 이유
2.8.1 관료적 문화
2.8.2 갈등의 발생
2.8.3 구성원들의 스킬 부족
2.8.4 명확한 비전과 원칙 제시
2.8.5 인적 자산을 중시하는 기업 문화 구축
2.8.6 실패에 대한 격려
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향상되는 경향을 보인다. 이는 단순히 의학적 치료를 넘어서 전인적 접근이 얼마나 중요한지를 보여주는 증거라고 할 수 있다.
앞으로 당뇨병 관리에서 의료사회복지사의 역할은 더욱 확대되어야 할 것이다. 특히 고령화 사회로의 진입과 만
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동기부여, 업무 효율 향상을 위한 간호관리자의 역량에 대한 기대도 높아지고 있다. 따라서 간호관리자는 간호사의 업무성과를 객관적이고 공정하며 체계적으로 측정·평가하고 그 결과를 종합적인 통제의 과정으로 활용해야 한다. 또한 변
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동기와 목표
③ 봉사활동의 가치와 의미
2) 참여하는 자원봉사활동에서 ‘자원봉사활동을 관리’할 때 주의하거나 고려해야 할 사항에 대해 기술
2. 시민사회와 자원활동의 관련성을 자신이 이해한 대로 기술하고, 자원봉사활동을 통해
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동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원.
7. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원.
8. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구
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가치관 정립의 필요성
2. 창조적이고 도덕적인 청소년상
3. 건전한 청소년문화의 육성
4. 평화적 통일과 민족적 동일성 회복
Ⅳ. 청소년복지의 내용
Ⅴ. 청소년문화복지시설
1. 청소년문화복지시설의 개념
2. 청소년문화복지시설의 특
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재단법인 청소년대화의 광장, 1994.
배임호 외, 『교정복지론』, 양서원, 2001.
여성가족부, 『청소년백서』, 2011.
여성가족부, 『2012청소년 유해환경접촉 종합실태조사』, 2012.
윤치호 외, 『2006청소년 유해환경 종합실태조사』, 국가청소년위원
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가치를 존중한다
3) 개인의 창의성을 북돋운다
4) 개인의 능력을 계발한다
5) 균등한 기회를 부여한다
2. 직급 및 승진 제도
1) 승진
2) 사원 사내 공모 제도(Job Information System)
3. 경력개발계획(Employee Contribution & Development Process)
Ⅶ. 3M(쓰리
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가치관과 권위적 관계 구조의 특성을 고려해야 한다는 점을 깊이 인식하게 되었다. 이러한 한계점들은 생태도의 가치를 떨어뜨리는 것이 아니라, 더 나은 활용을 위한 개선 방향을 제시하는 것으로 이해해야 한다. 앞으로 사회복지 실천 현장
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