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자소서 글감, 어떻게 따와야 할까요?
6. 서류 기반 면접과 제시문 기반 면접, 둘은 어떻게 다른가요?
2. 대입제도
7. 학생부종합전형이란?
8. 수시에는 전형이 다양하던데 정확히 어떻게 구분되나요?(교과, 종합, 특기자 등)
9. 대학에서 지금
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자기 자신을 발전시키고 다른 사람과 공유할 수 있는 생각을 가질 수 있었던 것은 OOO학생이 결국 고차원적인 학문의 길을 가며 미래 지향적인 자세를 갖게 될 것이라고 확신하게 합니다. 1.지원자의 학업능력과 지원 모집단위에 대한 관심
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자기소개에 도움이 될만한 사항이 있는 경우, 그 내용을 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
4. 교내·외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내로 기술하고, 이런 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 기술하
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전형은 국·영·수·사회·과학 과목 중 3개 과목 석차 상위 8% 이내 또는 일반 석차 상위 8% 이내여야 지원할 수 있다. 영어·수학 등 각종 특기자 및 경시대회 입상자를 선발하는 특별전형은 각각 10% 이내여야 한다. 학생회 회장이나 모범 선행·
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전형 기본방향>은 다소의 발전에도 불구하고 구태를 벗어나지 못하고 있다. 지역균형선발, 특기자전형, 정시모집으로 각기 1/3씩 학생을 선발한다는 것은 평등의 기준으로 평가할 때 발전된 안으로 볼 수 있다. 서울대가 통합교과형 교육이
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전형은 내신(학생부) 300점과 심층면접 100점 등 400점 만점으로 뽑는다. 내신은 교과 성적(240점)+출석(20점)+특별활동(10점)+ 봉사활동(10점)+행동발달(10점)+인증 및 수상성적(10점)을 고루 본다. 모집정원의 10% 이내에서 뽑는 특기자전형도 있다. 수
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전형을 통하여 각 대학이 원하는 다양한 학생들을 선출할 수 있는 제도적 기회가 마련되어 있습니다. 예를 들어 고려대학교는 일반전형 외에 수학/과학교과 우수자전형, 국제화전형, 특기자전형을 실시하고 있고, 이화여자대학교도 일반우수
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특기자전형이 본래의 도입 취지를 살리지 못했다고 판단, 폐지 또는 단계적 축소에 들어갔다.
서강대의 경우 이미 작년에 이 제도를 폐지했다. 서강대 관계자는 “특정 분야에 재능을 찾기 어려웠고 우월성도 전혀 부각되지 않아 유명무실한
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전형의 다양화전문화특성화나 고등학교 교육의 다양화전문화특성화를 지향하는데 오히려 걸림돌이 되고 있다. 특히, 제7차 교육과정에서 고등학교 2～3학년에 도입하고 있는 ‘교과목 선택교육과정’과도 그 취지가 서로 모순이 되기 때문
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전형의 다양화전문화특성화나 고등학교 교육의 다양화전문화특성화를 지향하는데 오히려 걸림돌이 되고 있다. 특히, 제7차 교육과정에서 고등학교 2～3학년에 도입하고 있는 ‘교과목 선택교육과정’과도 그 취지가 서로 모순이 되기 때문
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