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입학 특별전형으로 인한 수익금의 일정부분은 정상적으로 입학시험을 거쳐 합격한 동기신입생들에게 혜택이 돌아가도록 함. (예를 들어 등록금 인하 또는 장학금 수여 등)
정부는 기여입학 특별전형제도 도입과 관계없이 GDP의 10% 이상 교육
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모집은 어떠한 것이고 그것으로 인해서 발생하고 있는 문제점들은 어떠한 것들이 있는 지를 살펴보면서, 대책 또한 생각해 보았다. 이런 많은 어려움이 있는 입시제도가 정착하려면 무엇보다 고교평가의 공정성이 담보되어야 하고 학부모와
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치러 우수한 성적으로 합격한 장양은 이번 사태에 대해 "원서를 받아주지 않을 것을 알고 있었다. 그러나 시각장애우에 대한 차별을 철폐시키기 위해 원서를 내게 됐다"고 했다. 장애인이건 비장애인이건 장양의 용기를 닮았으면 한다.
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입학예비고사와 대학입학자격의 국가관리(1961~1980년)
(3) 대입본고사 폐지와 모집정원 급증(1980~1994년)
(4) 대학수학능력시험과 선발 방식의 다양화(1994~2006년)
<2008학년도 개선안>
◇입학사정관제도란?
<대학입학시험제도의 변천사 요약>
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모집인원 대비 특별전형의 비율을 살펴봄으로써 쉽게 알 수 있다. 현행 대학입학 전형제도가 실시된 2002학년도의 경우 특별전형을 통한 모집인원은 전체모집정원 대비 32.3%였으나 2005학년도의 경우37.4%로 증가하였다. 그리고 특별전형 유형도
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입학사정관제 전형을 시행하겠다고 발표했다. 그러나 듣기 시험을 없애도 자유로운 입학사정관 전형을 실시한다면 얼마든지 영어능력을 시험할 수 있다. 내신을 집중적으로 높이기 위한 사교육 팽창도 막을 수 없다. 지금까지 내신을 반영할
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입학사정관제는 이미 충분히 복잡한 입시제도에 추가된 또 하나의 부담일 뿐이다. 다른 하나는 ‘양날의 칼’과 같은 불행이 예고된 제도라면 도입을 경계해야 한다는 것이다. 기준의 타당성과 공정성이 투명하게 공개되어야 한다. ‘칼 쥔
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합격자 중에서 학교 경영자가 임용하도록 하였으나, 사학의 자율성 위축
등 몇 가지 문제가 발생하여 1977년 이후에는 시 도별로 사립학교 교원
희망자 학력평가를 실시하여 그 합격자 중에서 임용하는 방식을 택했다.
1980년대 이후에는 사학
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최고
○ 정보화 이끄는 ICT 교육과정
입학 실적
합격자 현황
이런 점이 좋아요 *^^*
모집요강
Ⅰ. 모집인원(남, 여 16학급 640명)
Ⅱ. 지원 자격
내신 성적 반영 기준 및 시기
학년별 영역별 내신 성적 반영 비율 및 점수
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합격 여부를 가리고 있다. 보타산분원은 지난해 신입생 200명 모집에 2000여명이 응시해 10대1의 경쟁률을 보였다. 승려 교육과 함께 신도 교육도 크게 강화되고 있다. 신도 교육을 위한 교재 발간과 각종 홍보물 제작이 진행되고 있다. 쑤저우(
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