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한국교육의 심층이해, 한국학술정보
3. 예지각편집부 저(2008), 교육문제연구론, 예지각
4. 성태제 외 공저(2007), 최신교육학개론, 학지사
5. 이일용 저(2007), 한국 학교교육문제 연구, 문음사
6. 엄태동 저(2006), 교육의 본질과 교육학, 학지사
7. 문
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정의
3. N세대의 분석
- N세대의 문화적 특징
- 참여 가능한 대중문화
- 한국 N세대의 특징 (제4공간으로서의 가상공간)
- N세대의 소비문화
4. N세대 마케팅 전략
- 뉴 밀레니엄 시대의 주역
- N세대는 프로슈머
- 자기 개발의
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한국음식
-물건사기, 숫자읽기 (역할극)
-시간 묻고 답하기
-날짜, 나이말하기
3분기
-하루일과 말하기
-가격 묻고 답하기, 물건사기, 숫자읽기, 식료품이름(역할극)
-사물이름, 위치
-색, 크기묘사, 소망표현
-전화하기, 명령표현
② 정보화교육
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자기개발
(7) 리더십개발을 위한 자기성찰
B. 전략적 리더십 교육 프로그램
(1) 리더십 교육의 추세
(2) 리더십 교육의 Best Practice
(3) Action Learning의 성공조건
(4) 리더십 학습방법의 유형
(5) 학습방법의 창조적 통합
(6) 교육효과의 평가
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정책적으로 배려하고 불공정한 거래에 대하여는 엄정하고 신속하게 대처해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
중소기업론(2002), 김한원, 학문사
이양섭 외 8 공동저, “한국경제의 이해”-한국경제성장의 회고와 전망-
이명규, “한국경제의 이해” 1
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정을 통해 실질적으로 그들에게 도움이 되는 서비스를 제공할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 한국어 교육 외에도 정보화 및 컴퓨터 교육에 대한 정보를 제공함으로서 그들이 자기개발을 하고 한국사회의 적응력을 높이는 동시에 정보화 사
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한국의 대중문화』, 나남출판, 1987.
김광영, 『정보와 인간 이해』, 신학사, 1987.
김성기, '문화연구와 포스트모더니즘', 『한국사회와 언론』5호, 1995.
김수업, 『국어교육의 원리』, 청하, 1989.
김중신, 『문학교육의 이해』, 태학사, 1997.
박수
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정의)
4. 평생교육의 목적
5. 평생교육의 특성
6. 평생교육의 필요성
(1) 교육 내적 요인
(2) 교육 외적 요인
(3) 인생주기의 변화
7. 평생교육을 위한 자기주도적 학습체계
(1) 자기주도적 학습내용
(2) 자기주도적 학습방법
III. 결
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명
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정의
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 출현
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 특성
1. 익명성
2. 정보의 개방성과 공유성
3. 시간과 공간의 초월성
4. 수평적 대화관계
5. 자기성찰의 경험
6. 주관적 경험의 구체화
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)의 정치적
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