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제자훈련에 의하 교회갱신에 관한 연구”, 서울: 아시아 연합신학대학원.
김영수 1997 “제자훈련에 역점을 둔 교회성장연구”, 순신대학교.
김진현 2004 “평신도교육을 통한 교회성장 연구: 은혜의 교회를 중심으로”, 한영신학대학교.
박준
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제자의 삶은 새로운 피조물로서 날마다 사는 것이다.
엡 4:24: 하나님을 따라 의와 진리의 거룩함으로 지으심을 받은 새 사람을 입으라
제자의 삶은 항상 의와 진리와 거룩함을 쫓아가야 하는 것이다.
엡 2:10: 우리는 그가 만드신 바라 그리스도
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제자도에 대한 신약성경의 가르침을 통해 우리의 염원은 제자도에 대해서 너무 안일하게 생각한 것을 바로잡고 잘못 만족하고 있는 것을 깨우쳐서 예수 그리스도를 사랑하며 그의 말씀에 순종하며 그의 인격에 헌신된 진정한 제자가 되기를
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제자의 정의
1. 제자란 무엇인가
2. 예수님이 강조하신 제자
3. 제자훈련의 목적
Ⅲ. 경건의 정의
1.경건의 시간
1)경건의 시간이란 무엇인가
2)경건의 시간의 유래
3)경건의 시간의 내용
4)하루 중 어느
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제자 양육의 원리와 교회 안에서 실시되고 있는 새신자 양육에 대한 일반적인 원리를 살펴보았다. 소논문의 과제가 제자양육이라 새신자의 양육에 관하여 심도있게 살펴보았다. 교회에 방문하거나 전도되어 온 사람들이 교회에 첫 발을 들여
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진하고 있지는 않고 있는 것 같다.
예수님과 함께 걸었던 수많은 무리들이 있었다. 그러나 모든 것을 버린 제자는 열두 명에 불과했고, 예루살렘에 모여 성령이 오시기를 기도한 이는 백이십 명이었다. 우리가 진정한 예수님 방향(Vision)을 따
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제자가 되기 위한 내가 무엇을 할 수 있을지 심층 깊게 고민을 해볼 수 있었다.
이세상의 예수님을 믿는 교인, 신자 그리스도인은 많다. 그러나 진정한 성도 그리스도의 제자는 많지 않다.
그러므로 나는 그리스도의 진정한 제자가 되기 위하
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제자훈련, 그 이후의 사역의 종착지는 새로운 사역지로 파송 하는 것이다. 처음에 일대일 양육이나 새신자반 운영 등의 작은 사역에서 점차적으로 사역의 범위를 넓혀 가다보면 밖에서도 큰 공동체를 이끌 수 있는 영성과 성숙이 이루어진 사
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진.「선교학」서울: 개혁주의 신행협회, 1992.
정학봉.「성서적 제자훈련학」서울: 요단, 1988.
Culbertson, P. T. and Wiley, H. O. Introduction to Christian Theology: Arminian and Wesleyan, 김용련 역.「기독교 신학개론」서울: 생명줄, 1994.
Elmer Towns.「네트워킹 전도
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제자는 이 세상의 소금과 빛이다. 오늘 날 수많은 비판과 갈등에 시달리고 있는 교회는 소금과 빛의 역할을 되새길 필요가 있다. 진정 이 세상의 썩은 것들과 맛 잃은 것들을 살리고 그 자신이 아니라 그리스도를 드러내는 빛과 소금의 역할을
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