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,나항진,황치석,문정수,박미숙 공저(2014).평생교육방법론.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육에 있어 나의 관심분야 및 그에 따른 언론보도 기술
2. 노인 평생교육의 원리
3. 언론보도에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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그램개발모델의 이론적 토대”, 한국성인교육학회, 2002
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 퇴직준비를 위한 평생교육 언론보도
2. 퇴직준비를 위한 평생교육에 대한 자신의 견해
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).
1, 코로나19와 가족
2, 코로나19로 인한 일상생활의 변화
3, 비대면시대에 필요한 가족 서비스 및 정책과제
참고문헌
1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자
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보도로 흐른다든가, 부지불식간에 흑색선전을 사실상 소개하는 보도를 할 수도 있다. 이러한 상황을 개선하기 위해서는 취재 기자, 데스크, 각 언론사, 언론계 차원의 노력이 다각적으로 이뤄져야 하고 나아가 사회 전반의 노력이 병행되어야
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3.2.3. 실제 사례 연구 : 2002 월드컵
4. 결합에 따른 사회적 폐해와 그 사례
4.1. 사회 현실 은폐 도구로의 악용
4.2. 전체주의로의 변질
4.3. 결과만을 위한 과도한 경쟁 조장
4.4. 상업주의에 의한 의미 퇴색
5. 결론
참고문헌
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