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있는 군 장병의 복지와 관리를 원활하게 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 수업시간에 제시된 영역외에 자신이 관심있는 영역이나 대상을 선정하고 이들을 위한 사회복지 실천현황과 문제점을 서술해 보았다. 21세기는 국민
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군 구에서 지원하는 교육경비보조금, 학교발전기금 등으로 분류할 수 있다. 위의 재정 수입 가운데 학교사회복지를 위해 활용할 수 있는 재원으로 교육비특별회계에서는 학교사회복지운영비 또는 학교사회복지사에 대한 인건비 지원과 시
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제를 보완할 수 있도록 각 지방자치단체와 협력하여 다문화가정 비율이 일정 기준을 넘어서는 경우 다문화지원센터를 설치 및 운영하도록 의무화하고, 통합적 지원이 가능하도록 제도화한다면 현실적인 사회복지실천이 가능할 것으로 본다.
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영역에서의 차별 사례
2. B형 간염
1) B형 간염의 임상상과 역학(epidemiology)
2) B형 간염보균상태와 노동
3. 결핵
1) 임상상과 역학
2) 결핵과 노동
4. AIDS(Aquired Immunodeficiency Syndrome, Human Immunodeficiency Virus Diseases)
1) AIDS의 임상상과 역학(epidemiolog
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이들이 영역별로 다양하게 발달할 수 있을 것이다. 하지만 어떠한 교재교구를 사용하는 지에 따라 아이들이 다르게 반응할 수 있으며, 무엇이 더 바람직한지는 다양한 전문가들의 의견을 수렴하여 유아교육기관에서 올바르게 선정해야 할 것
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