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활용 가능한 프로그램 ? 한국어교육 프로그램
1) 프로그램 명칭: ‘한국어 단계별 정규반 (기초~고급, TOPIK 대비 포함)’
2) 참여 희망 이유: 한국어 실력 향상 및 집 안팎에서의 소통 개선
3) 기대효과: 일상생활 적응력 강화, 센터·지역사회에
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본론
1) 자신이 이용할 수 있는 건강가정·다문화가족지원센터 조사 및 선정
2) 해당 건강가정·다문화가족지원센터에서 자신이 활용할 수 있는 프로그램을 3가지 선정 및 참여하고자 하는 이유
3) 기대효과
3. 결론
4. 참고문헌
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박지현. (2023). 다문화가정 자녀의 학습 지원 필요성. 서울: 교육문화연구소. "목차
1. 서론
2. 현재 본인이 이용할 수 있는 건강가정, 다문화가족지원센터
3. 자신이 활용할 수 있는 프로그램 및 참여 이유
4. 결론
5. 참고문헌
"
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프로그램 참여 경험에 관한 질적 연구. 가족과 문화, 31(4), 98-125.
이순형, 김현주. (2020). 다문화가족 자녀 멘토링 프로그램의 효과성 연구. 다문화교육연구, 13(3), 67-89. 목차
1. 서론
2. 건강가정, 다문화가족지원센터의 이해와 현황
3. 활용
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또는 놀이
1) 동화 활동 (깨끗한 내가 좋아요, 이를 깨끗하게 닦아요, 정리해요)
① 활동 개요
② 교육적 적합성과 이유 (3가지)
③ 교육적
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