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자아심리학, 심리사회이론을 보면 부모와 사회와의 관계성이 큰 역할을 차지하는데 이론과 관련하여 현재 함께 살고 있는 가족구성원 중에서 예시를 제시하고 이러한 예시와 관련하여 자신의 견해에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 이론에서는
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  • 등록일 2014.11.30
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심리학 이론의 도입 현황, 사회과학연구소, 2012 김미희, 하인즈 코헛(H. Kohut)의 자기심리학 이론에 기초한 청소년의 학교부적응과 부모양육의 상관성 연구, 학위논문, 2012 신광섭, 분석심리학 과 자아심리학 이 개별 사회사업 에 미친 영향 에
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  • 등록일 2013.09.04
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심리학의 특징은 개인의 세계는 체험의 세계이고, 이에 대한 이해가 필요하다는 것이다. 인간의 자아실현을 유기체가 가진 성질이기도 하다. (1) 로저스의 현상학적 성격이론 ① 주요 개념과 이론의 내용 로저스(Rogers.C.)는 인간을 자기실현을
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  • 등록일 2009.03.10
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이론 인간관 2. 자아심리학 이론의 인간관 Ⅲ. 주요 개념 Ⅳ. 사정과 개입목표 1. 심리사회적 사정 2. 목표 1) 치료의 목표와 방법 2) 치료의 일반적인 목표 Ⅴ. 개입과정과 단계 1. 초기단계 2. 사정평가 단계 3. 개입 단계 Ⅵ. 치
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  • 등록일 2002.11.09
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자아심리학(Ego Psychology) 및 자아방어기제 1. 자아의 기능 2. 자아방어기제 3. 기타의 자아방어기제 Ⅵ. 각 학파의 이론 1. 신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools) 2. 설리반(Harry Stack Sullivan, 1892-1949) 3. 프롬(Erich Fromm, 1900-1980) 4. 에릭슨(Erik Erickso
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논문 120건

이론과 결과평가 1980년 중반이래 가족치료자들 사이에 정신역동학에 대한 관심이 제기되었으며, 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었다. 정신분석은 개인에게 초점을 둔 이론과 치료이며, 가족치료는 가족에 초점을 둔 체계
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  • 발행일 2008.10.28
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이론은 Jorge Ferrer를 고려해야 한다. 그의 중요한 책인 초자아 이론 개정본에서 Ferrer는 자아초월 심리학의 뚜렷한 비평과 해체를 제공했다. 특히 Ferrer는 이러한 해체의 오류는 (1) 경험주의 (2) 정신적인 경험주의 (3) 항존주의 라고 했다. Ferrer는
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  • 발행일 2011.08.11
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자아초월 심리요법이 처음 이 십년 동안 단순히 첨가적인 혼합물 이었지만 - 심리학 정신의 추가는 많은 부분의 변화가 없었다. 더 많은 최근의 공식화는 새로운 합성이며, 새로운 전체의 일부로 수정 되었다. 자아초월 심리학의 도전은 이론
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■수업 후 느낀점 2주-내담자의 이해 ■수업 후 느낀점 3주 - 상담과정 ■수업 후 느낀점 4주-정신분석학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 5주-개인 심리학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 6주-대상관계이론 ■수업 후 느낀점
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  • 발행일 2016.01.21
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(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조) 3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의 (진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구) 4. 새로운 접근들의 등장 (1) 문제점의 수정․보완, 새로운 움직임 (2) 문화와 자아 5. 논의 참 고 문 헌
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  • 발행일 2011.12.31
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취업자료 125건

심리학 심리적 회복력과 긍정적 심리학의 개념을 바탕으로, 사람들이 스트레스 상황에서 어떻게 회복하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는지를 연구하고자 합니다. 이 연구는 회복력 향상을 위한 다양한 개입 방법과 기술을 탐구하고, 개
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심리학의 이론과 실천 발전에 기여하겠습니다. 다섯째, 상담 전문가로서 사회적 인식 개선과 정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서비스
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심리학은 답을 내리는 학문이기보다는, 질문을 멈추지 않는 학문이라고 생각합니다. 제가 연세대학교에서 배우고자 하는 것도, 결국 ‘정답’이 아닌 ‘질문하는 법’일지도 모릅니다. 저는 스스로 질문을 품는 힘을 기르고, 동시에 타인의
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이론적 기초와 실무적 역량을 균형 있게 습득하는 것입니다. 첫째로, 심리학 이론의 폭넓은 이해와 응용을 ..(중략) 3.졸업 후 진로 및 희망(졸업 후 계획) 졸업 후에는 상담심리사로서 현장에서 심리적 어려움을 겪는 사람들을 실질적으로 돕
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심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상담 서비스의 질적 향상을 위해 꾸준히 노력할 것입니다. 결과적으로, 연세대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 역량을 바탕으로 개인과 공동체의 심리적 안녕 증진에 실질적으로 기여하며, 상담 현
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