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자아존중감 향상
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스트레스 대처훈련
아동의 정서적 안정과 스트레스 대처 능력 향상
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생활체육 프로그램
신체 활동 증가 및 발달 함양
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2) 사업 결과의 활용 계획
문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는
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프로그램, 빈곤 조손가정 아동의 심리·사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습 등 종합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력
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집단 프로그램
1. 자아존중감 및 사회성 향상
2. ADHD아동을 위한 프로그램
3. 의사소통훈련 프로그램
4. 공격적 아동을 위한 프로그램
5. 인터넷 게임 중독 예방
6. 대인관계능력 증진 프로그램
1. 자아존중감이 낮은 아이들을 위한
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프로그램을 실행함으로써 사회 전체의 건강을 도모할 수 있을 것이라 생각한다.
참고자료
안희수. \"합리적정서행동치료(REBT)기반 집단치료 프로그램이 아동의 불안과 자아존중감에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 제주대학교 사회교육대
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프로그램 내용 및 구성
1만남의 장 ① 프로그램 소개
② 규칙정하기
③ 짝짓기 게임
④ 너는? (친구소개하기)
⑤ 소감나누기2자아 감각
발달시키기 ① 이웃사랑 게임
② 나의 몸, 나의 마음 (별칭 짓기)
③ 소감나누기3자기 탐색
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집단진로탐색 프로그램이 진로성숙도 및 자아존중감에 미치는 영향, 대전대학교 석사학위논문
전라남도교육연구원(1994), 진로교육 무엇이 문제이고 어떻게 해야 하는가(교육연구 제637호), 전라남도교육연구원
정일동(2002), 고등학교 진로지
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집단따돌림
(1) 학교사회복지와 기능
(2) 학교사회복지의 대상 및 학교사회복지사의 역할
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
(1) 개인수준 실천방법
(2) 가족수준 실천방법
(3) 학교수준 실천방법
(4) 지역사회수준 실천방법
Ⅲ. 결론
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집단모임
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1. 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특
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프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
곽병홍, 다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2011
정병호, 송도영, 한국의
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자아존중감 증진을 위한 자기성장 집단상담 프로그램 효과연구, 대한가정학회지, 2003.
김보람 외, 시설보호아동의 지능 및 정서행동특성과 자아탄력성에 관한 연구, 한국심리학회 연차학술대회, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공동생활가
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