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집단미술치료 프로그램이 정신건강과 스트레스 대처능력에 미치는 효과」. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문집, (2008), 157-184.
권문선, 최성진. 「심리도식치료 프로그램이 대학생의 우울 및 자아존중감에 미치는 효과 화상통화 심리
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집단상담 프로그램이 병사의 정신건강, 자아존중감 및 삶의 질에 미치는 효과, 2008년 12월, 정신간호학회지 제17권 제4호
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6. 고졸취업자의 고용 이행지원을 위한 병역제도개선 방안 김현수김종우박효선
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자아존중감 향상을 위한 이야기치료집단상담 프로그램의 효과성 연구”, 상명대, 2018
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이야기 가족상담 및 치료 이론 요약
2.
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집단상담 프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정하. (2002). 방임된 가출아동의 놀이치료 사례. 놀이치료연구.
성영혜 외. (1998). 놀이치료 핸드북. 상조사.
김경옥(2008). 놀
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프로그램이 여성 암환자의 희망과 삶의 질에 미치는 영향 . 종양간호학회지
김경옥, 조복희(2001). 뇌졸중 환자가 지각하는 사회적 지지와 희망과의 관계. 재활간호학회지 제4권 제1호,pp. 58 ~ 72.
한경혜, 김명희(2001). 혈액투석환자의 희망과 자
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집단음악치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 공격성과 자기통제력에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력 문제의 중요성과 이유
1) 청소년 학교폭력 문제의 중요성
2) 청소
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자아기능의 결핍
Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동)의 인지발달수준
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회성문제
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 집단적응
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의
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자아존중감 이 향상된다.
-자아존중감 척도
복지관 자체조사
전화 상담,
인터넷 상담,
방문 상담
상하반기
비만 청소년이 건전한 취미를 향유한다.
-프로그램 만족도
복지관 자체조사, 대상자
전화 상담,
인터넷 상담,
사전사후 설문조사
상하
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집단사회사회실천」가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
이명숙(2008)「초등학생의 충동성 감소 및 학교적응력 향상을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램 개발」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
이시형(2006)「등교거부와
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집단따돌림, 집문당
이기문, 김진희(1999), 혹시 우리 아이 왕따 아닐까, 서울: 국일 미디어
양원경,도현심, 또래 수용성 및 또래 괴롭힘과 청소년의 자아존중감간의 관계, 아동학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 왕따(집단따돌림)의 원인
1. 개인 심리
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