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자아통합감 개념 분석, 대한간호학회지,34(7),1172-1183.
유경 외(2014), 노화와 심리, 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아통합의 개념
2. 자아통합의 필요성
3. 노인이 자아통합을 이루도록 돕기 위한 실천의 방향성
Ⅲ 결론 및 의견
참
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자아통합감에 영향 미치는 요인 (홍미화, 한수정, 2016)
노인의 자아통합감에 영향을 미치는 요인 (장혜경 외, 정신간호학회지, 2004) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아통합의 개념
2. 자아통합의 필요성
1) 노인 개인적 차원
2) 사회적 차원
3
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자아통합의 개념, 필요성과 노인이 자아통합을 이루도록 돕기 위한 실천의 방향성을 제시해 보았다. Erikson(1964)은 인생의 발달 단계 마다 성취해야 할 과업을 제시하였는데 인생의 마지막 단계의 노년기는 외부세계와 자신 내면에 있는 결함
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자아통합감에 미치는 영향.” 박사학위논문, 한서대학교, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 의의
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육
2. 노인교육의 목적 및 필요성
3. 노인교육의 문제점
1) 노인교육
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필요성
3. 프로그램의 대상
4. 프로그램의 목적 및 목표
5. 프로그램 내용
6. 프로그램 예산
Ⅱ. Research Design
1. 평가하고자 하는 연구 질문은 무엇인가?
2. 프로그램을 평가하기 위해 사용하고자 하는 research design은 무엇인가? -서베이, 실험
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