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나는 아이들, 연세대학교 행정대학석사학위논문
박창남, 임성택 외 2인, 2001,중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한 종합대책 연구, 교육인적자원 부 한국청소년 개발원
한국청소년상담원, 2004, 학교 밖 청소년 길찾기, 청소년상담문제연
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미래의 꿈(장래 직업)을 선정하고 이를 이루기 위한 소질계발과 직업탐색이 꾸준히 이루어져야 한다. 미래의 꿈에 대한 스크랩과 자격 요건, 나의 조건 등을 살펴 꿈을 이룰 수 있는 방안을 모색하고 노력한다.
가정과 연계한 진로교육이 이루
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(영재교육)
?. 베츠의 자발적학습모형(영재교육)
1. 오리엔테이션(Orientation)
2. 자기개발(Individual development)
3. 심화학습활동(Enrichment activities)
4. 세미나(Seminars)
5. 심층적 연구(In-depth study)
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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위한 교정복지사업과 상담이 주 사업이었다.
하지만 사회복지사 선생님께서는 자원봉사자가 많이 부족하다고 말씀하셨다.
아마도 지역적인 특성 때문에 자원봉사자가 적지 않나 하는 생각이 들었다.
그리고 비행청소년이 이곳으로 오기까
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자아개념확립(자기개념확립)을 통한 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 자아개념확립(자기개념확립)을 통한 진로방향 설정
1. 도입단계
1) 활동 : 진로 결정의 요인
2) 활동사례
2. 전개단계
1) 활동 1 : 진로 방향 선정을 위한 준비
2) 활동
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