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2. 대학공부, 좀 더 효율적으로 할 수 있는 방법들
(1) 강의시간 활용방안
(2) 레포트 효과적으로 쓰는 방법
(3) 시험에서 좋은 성적 거두기
3. ‘공부 잘하는’사람들, 우리와 많이 다를까?
(1) 고승덕
(2) 조승연
(3) 송유근
Ⅲ. 결론
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과학이라고 생각한다. 그리고 아직까지 밝혀지지 않는 뉴턴역학의 한계가 후세에는 밝혀 질 수도 있다고 생각한다.
▶ 참고문헌
- 과학은 if, 다케우치가오루(옮긴이-홍성민), 바른세상, 2006
- 인간과 자연환경 그리고 생태, 이동희, 동일출판사
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자연사 박물관을 한번 가볼 생각이다. 경희대 자연사 박물관도 힘들게 시간을 내서 가보았지만 공사중이어서 안타깝게도 못들어 갔었는데 생명과학을 접하고 있는 생물인으로서 꼭 수업시간의 레포트를 통해서가 아닌 앞으로 연구하고 발전
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자연적인 요인도 있지만 현재 우리가 주목하고 있는 것은 인간의 활동에 의해 야기되는 인위적 요인이다.
- 중략 - 기후변화를 완화할 수 있는 과학기술로 어떤 것들이 있는지 조사해보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 기후변화
2.
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과학이 절대적인 진리는 아니지만, 우리는 과학의 한계성을 인정하고, 현 시점에서의 과학적 증명과 가설들은 일종의 ‘부분적 진리’ 정도로 받아들임이 좋을것 같다.
이상으로 “과학은 진리 인가..?”라는 주제의 레포트를 마무리 지으려
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자연계에 존재하는 원소는 92종으로 생명체에 필수 원소는 25종으로 이를 생체원소라 한다. 자연계에는 순수한 원소보다 2가지 이상의 원소가 일정한 비율로 결합된 화합물이 많으며, 구성원소와 다른 화학적 성질을 가지게 된다. 생명체에 중
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과학, 뉴턴코리아 2009
프레드 크럽, 미리암 혼 저, 지구 그 후, 에이지21 2009
조영선 저, 환경의 역습, 글고은 2008
후등혜지보, 후등건개 저, 생활과 지구환경, 태훈출판사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열대우림의 정의
2. 지구환경에서 열
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과학자들은 사람의 DNA 염기 서열을 알게 되었지만, 모든 유전자와 그들의 역할 그리고 그 상호작용과 관련된 많은 포스트 게놈 프로젝트 과제가 아직 남아 있다.
이 레포트는 최근까지 생명과학이 이룩한 성과의 의의를 설명하였다.
II. 본
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자연탐구 영역의 목표와 내용범주는 유아가 호기심을 가지고 궁금한 것을 적극적으로 탐구하는 과정을 즐기며 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구해 보면서 생명과 자연환경을 존중하는 내용으로 구성되어 있다.
이 레포트는 인공지
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자연탐구 영역의 목표와 내용범주는 유아가 호기심을 가지고 궁금한 것을 적극적으로 탐구하는 과정을 즐기며 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구해 보면서 생명과 자연환경을 존중하는 내용으로 구성되어 있다.
이 레포트는 유아 환
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