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무엇인가
Ⅱ. 본론
동성애의 역사
1) 고대 그리스사회의 동성애에 대한 인식
2) 중세
ⓛ 서양종교에 의한 동성애 탄압
② 동양의 동성애에 대한 암묵적 허용
3) 현대 동성애에 대한 재인식
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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근대역사학과 조선후기사 연구>([한국중세사회 해체기의 제문제] 한울)
*한영우, 1990 <총론>([한국사특강] 서울대 출판부)
*한국역사연구회, 1989 <총론:한국사인식의 방법과 과제>( [한국사 강의] 한울)
*이세영, 1995 <현대 한국사학
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중세 사회에 미친 영향 및 결과
2-5. 중세의 붕괴
3. 르네상스
3-1. 르네상스의 탄생과 특징
3-2. 르네상스 시대의 예술과 유럽 전역의 르네상스
4. 회의주의
4-1. 회의주의란
4-2. 중세와 근대 사이에서 나타난 회의주의
4-2-1. 예술
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근대시민사회에서는 정치적으로 국민적 시민의 개념이 등장하게 되고 경제적으로는 자본주의가 확립되게 된다.
Ⅵ. 서양중세도시의 생활
중세도시는 결코 현대 도시의 축소판은 아니었다. 그것은 현대의 관점에서 보면 매우 낙후 된 상태였
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중세인들로부터 무언가를 유산으로 물려받은 것이 틀림없는 현대인들의 마땅한 사고방식이다. 이 글에서 다룬 중세 보편문제에 대한 간략한 고찰은 중세 역사를 그 사상적 흐름과 연관시켜 다시 생각해 보게끔 하는 하나의 기회를 제공할 수
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가사였던 것이다. 1. 문학의 본질에 대한 기본 관념
2. 비극의 결여와 행복한 세계관
3. 시적 자아의 역할
고대시가의 주술성과 제의성 - 허남춘
고려시가의 문학적 성격 - 김대행
시조의 발생과 기원
< 가사의 시적 담화 양식 >
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고대도서관의 역사 / 라이오넬 카슨, 르네상스
도서. 인쇄. 도서관사 / 김세익, 아세아문화사
도서관 그 소란스러운 역사 / 에튜 베틀스, 넥서스
西洋圖書館史 / 전명숙, 지문사
西洋圖書館史 / 이춘희, 한국 도서관 협회
정보문화사 / 배현숙,
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고대-18세기 미술교육
1. 고전기 (19세기 이전)
1) 고대 그리스
2) 로마 후기
3) 헬레니즘 시대
2. 중세
3. 르네상스시대
4. 17-18세기
Ⅱ. 현대미술교육의 흐름(19세기-현대)
1. 19세기 미술교육
2. 20세기 대공황기의 미술교육
3. 독일의 바
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현대사회는 인간으로 하여금 각기 전문성을 갖도록 강요하고 있다. 따라서 인간은 생존을 위하여 그렇게 되지 않을 수 없는 상황에 처해있으며 몸과 마음의 조화가 갖는 아름다움을 스스로 파기하고 있는 실정이다.
1.근대5종 경기란
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근대사는 이 왕조 말기부터 시작된다. 고대
◑ 하(夏)왕조
◑ 은(殷)왕조
◑ 주(殷)
◑ 춘추전국시대(春秋戰國時代)
◑ 진(秦)
◑ 한(漢)
중세
◑ 위진남북조(魏晉南北朝)
◑수
◑ 당(唐)
근세
◑ 송(宋)
◑ 원(元)
◑ 청(淸)
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