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자연생태계를 마치 시골에서 체험하는 것과 같은 느낌을 주어 학습과 휴식을 동시에 취할 수 있게 설계하였다. Ⅲ 결론 이상과 같이 내가 살고 있는 지역에서 영유아들과 함께 자연탐구를 위해 견학할 수 있는 장소에 대한 보고서를 작성해
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  • 등록일 2014.07.22
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주 월요일, 1월 1일, 설날/추석 전일 및 당일 *이용요금 : 무료관람 *길 안 내 : * 자 가 용 -경부고속도로 및 외곽순환고속국도를 이용하시는 경우 1) 판교IC 톨게이트를 통과하자마자 사거리 2) 이곳에서 수원방면(23번 지방도)으로 우회전 3) 우
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  • 등록일 2014.10.07
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자연탐구지능 자연현상에 관심 갖기/식물채집/야외학습/관찰/견학/소풍/여행/하이킹/자연보호/모험심 기르기/동물 기르기/식물 기르기/인체구조 관심갖기/지형관찰/식물관찰/별자리 관찰 식물학자/과학자/정원사/수의사/해양학자/공원관리
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  • 등록일 2013.10.16
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보고서, 2001 소호초등학교, 현장체험학습을 통한 해양탐구의식의 내면화, 연구 보고서, 2001 윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제148호, 경기도교육청, 2000 인천광역시 교육청, 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄, 2000
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  • 등록일 2010.12.07
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장소 결정 5) 학습내용 결정 6) 사전조사 철저 7) 현장도우미 예약 8) 교통편 숙지 9) 준비물과 유의사항 확인 2. 현장에서 할 일 3. 돌아와서 할 일 Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 단계 1. 구상단계 2. 준비단계 1) 장소는 정하는 방법 2)
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  • 등록일 2011.05.04
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논문 6건

견학, 수목원 현장학습을 통한 자연환경보전 의식 체험교육을 실시한다. 마. 환경보전 습관 정착을 위한 가정과 연계 지도 1) 알뜰 시장 운영 가정에서 사용하지 않는 용품을 판매하여 재활용함으로써 근검절약 정신을 기르고, 환경 보전에 대
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  • 발행일 2007.09.06
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사례 분석 제1절 미국 제2절 일본 제3절 스웨덴 제4절 시사점 제5장 우리나라 유료노인복지시설 개선방안 제1절 제도적 측면 제2절 시설운영 측면 제3절 서비스 측면 제6장 결론 <참고문헌> [부 록] 탐방보고서
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  • 발행일 2007.05.16
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장소로 사용할 수 있고 약속이나 만남의 장소로 활용되면 많은 유동인구의 유입도 기대해 볼 수 있다. 그러나 공원이나 광장부지 공간의 확보가 어려운 점이 문제점이라 생각되지만 도심 재개발을 하며 소규모의 녹지공간을 배정하는 방식으
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  • 발행일 2012.01.25
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보고서 』. 목 차 표목차 논문개요 제1장 서 론...(세부내용) 제1절 1. 연구배경...(세부내용) 2. 연구목적...(세부내용) 제2절 1. 연구방법...(세부내용) 2. 구성...(세부내용) 제2장 이론적 배경...(세부내용) 제3장 연구방법...(
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  • 발행일 2009.04.11
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자연재해의 증가로 인한 책임 부담의 문제 2. 건설 현장에 미치는 영향 3. 건설시공 및 건축물에 미치는 영향 제4장 대응방안 1. 에너지 절약형 자재 사용 및 설계의 확대 2. 건축 및 설계 기준의 정비 3. 기후변화로 인한 피
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  • 발행일 2005.09.13
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취업자료 4건

보고서 1)2011.7.15 2)2010.05.13/2010.04.15 3)2010.04.06~2010.04.08 00고등학교 8 교외 학업적 노력활동 1) 자연사 박물관 견학 보고서 2) 국립과천과학관 견학 보고서 1) 2010.04.14 2) 2010.10.20 00고등학교 9 영재 학급 수업 내용 자료 2011.03.28~2011.11.24 00고등학교 10
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  • 직종구분 교육 강사직
자연탐구 (6/20) 자유놀이 시간에 종이접기를 하면서 다양한 모양을 연구해 보고 있다. 평 가 신체운동, 건강, 의사소통, 예술경험 등 다양한 분야에서 고른 발달이 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 그러나 또래와의 관계에서 적절한 관계 형
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
자연생명환경학부 예문7. 정경학부 예문8. 철학과 예문9. 경제학과 예문10. 전기공학부 예문11. 지구환경공학부 예문12. 미술학과 예문13. 화학교육학과 예문14. 건축공학부 예문15. 경제통상학부 예문16. 멀티미디어 공학부 예문17. 인문학
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  • 등록일 2005.11.11
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  • 직종구분 전문직
. 풍물 동아리활동을 통해 얻은 ‘상생의 교훈’을 바탕으로 신한은행의 행원이 되어 고객.동료.그리고 우리 사회 전체와 함께하는 삶을 실천 하겠습니다. 1)지원동기 – 만남의 장소.신한은행 [의기투합.함께여서 해낼수 있었던]
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  • 등록일 2013.09.30
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  • 직종구분 기타
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