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작성하고 여기에 참가할 학생을 모집하여 진행하는 방식이다. 현재 청소년자원봉사활동 프로그램의 대표적인 사례들이 여기에 속한다. 유의할 점은 계획, 실시, 평가하는 과정을 지닐 것과 일정기간 지속할 것 등이며 여러 가지 자원봉사의
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성
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동과 청소년을 위한 봉사활동계획서를 작성해 보았다. 우리나라 자원봉사는 성인과 청소년 중심으로 나타나고 있으나 아동 자원봉사활동 사례가 매우 적다. 따라서 양질의 아동과 청소년을 위한 봉사활동계획서를
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어 보다 효과적일 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년자원봉사활동과 노인자원봉사활동의 문제점과 그 효과성을 고려하여 청소년과 노인이라는 이 두 세대가 서로를 위해 그리고 함께 할 수 있는 자원봉사활동을 구체적으로 살펴보았다.
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사회적지지의 구축
청소년들이 어떠한 결정을 내리는데 있어서 개인의 의지도 물론 중요하지만 자신을 둘러싼 환경이 행동결정의 중요한 요인으로 사회적 이해와 지지가중요한 의미를 지닌다. 부모님들에게 자원봉사활동에 대한 인식을 제
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자원봉사활동의 예산 및 보상체계의 부족, 자원봉사단체나 기관과 학교와의 연계부족 등을 들 수 있다.
특히 부모가 학생대신 자원봉사활동을 하여 확인증 발급, 시간 늘리기, 지연으로 확인증 청탁 등은 청소년 자원봉사활동의 본래의 교육
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청소년 자원봉사자에 대해 소속감을 부여하고, 활동분야별로 책임자를 선정하게 하여 자원봉사자 배치, 활동 등에 있어서 의견을 교환하고 조정할 수 있는 시스템을 만들어야 할 것이다.
바. 자원봉사시스템 개선
청소년은 자원봉사활동을
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청소년 자원봉사자에 대해 소속감을 부여하고, 활동분야별로 책임자를 선정하게 하여 자원봉사자 배치, 활동 등에 있어서 의견을 교환하고 조정할 수 있는 시스템을 만들어야 할 것이다.
바. 자원봉사시스템 개선
청소년은 자원봉사활동을
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봉사활동 지도방법
(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
봉사활동을 원하는 청소년(학생)들은 청소년자원봉사센터에 봉사활동 참가신청을 한 후 센터에서 실시하는 일정한 교육을 받고 자기가 원하는 활동터전에서 봉사활동을 할 수 있다. 참가
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봉사활동을 통해 다양한 사람들과 접할 수 있데 되어 이를 통해 사회성 발달의 좋은 기회를 얻을 수 있다.
9) 여가시간을 건설적으로 활용할 수 있다.
자원봉사활동은 청소년들이 여가시간을 창의적이고 건설적으로 활용하는 데 도움이 된다.
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봉사활동 내신 성적 반영 점수>
(출처 : 서울시 교육청, 2008, 학생봉사활동지도)
봉사활동시간
고입 내신성적 반영 점수
연간 18시간 이상
8점
연간 15시간 이상-18시간 미만
7점
연간 15시간 미만
6점
또한 청소년 자원봉사활동을 체계적으로 발
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