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자유개념의 교육적 의미」,동덕여자대학교 대학원
석사학위논문
반채익(2001),「학교교육에서 자유의 의미와 한계」,한양대학교 대학원 박사
학위논문.
박용석(1997),「닐에 있어서의 자유와 자율에 대한 연구」,연세대학교 대학
원 박사학위
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고찰
1 . 일 반 적 인 상 담 방 법
2 . 기 독 교 적 인 상 담 방 법
3 . 양 상 담 방 법 의 한 계
가 . 기 본 적 입 장 에 서 의 한 계
나 . 주 요 개 념 에
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2000.
·崔漢秀, 『민주주의와 민주정치』, 圖書出版 大旺社, 1994.
·Harold. H. Titus, 김영필 외 3인 역, 『현실의 문제와 철학적 이해』, 형설출판사, 1992. Ⅰ. 들어가며 1
Ⅱ. 자유의 개념 2
Ⅲ. 자유의 한계 4
Ⅳ. 아우르며 5
※ 참고문헌 6
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자유와 알권리, 한국토지공법학회, 토지공법연구29집, 2005
방석호(2003). 뉴스 취재 자유의 한계에 대한 비교 법적 고찰: 영미법을 중심으로《한국언론학술논총》. 서울: 커뮤니케이션북스. 1-35. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자유의 개념과 원리
1. 자유
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자유주의 하에서의 교육개혁에 대한 고찰」명지대학교 교육대학원 석사학위논문
정성호(2008)「신자유주의에 따른 태권도장 교육관의 변화 연구」용인대학교 대학원 석사학위논문 1. 신자유주의 개념, 신자유주의 교육 개념
1) 신자유주
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