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학교는 성공의 조건을 만든다.
궁극적으로, 모든 학생들이 성공적인 성과를 시범 보여 줄 수 있도록 의도적으로 교육과정과 수업체제를 설계하게 된다.
* 자율적 학교경영을 위한 제도적 장치들은 제반 자원의 활용을 극대화하고, 교육의 질
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공영형 혁신학교의 정의
정부와 지방 자치단체가 학교운영비를 부담하고 학교운영은 민간에게 전면 개방해 자율권을 보장하는 학교
자립형 사립고와 같은 교육을 공립고등학교 수업료만 내고도 받을 수 있음
학생모집과&n
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) 복식학급 : 당시의 수업은 여러 학년의 학생들을 동시에 가르치는 복식수업이었다. 따라서 학생들은 교사의 일제식 수업과 함께, 개별적으로 자신들의 진도에 맞는 교재로 공부했다. 1. 학교에 대한 관리
2. 사립학교정책
3. 학사운영
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학교가 관료제적 기대와 역할이 구조적으로 갖추어져 있다 하더라도 학교구성원들이 갖는 개인적인 욕구나 동기는 다르다. 학교는 관료제적 기대와 역할, 개인의 욕구와 동기가 서로 상호작용하는 체제이다. (권위주의적 학교↔자율적ㆍ개
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학교가 관료제적 기대와 역할이 구조적으로 갖추어져 있다 하더라도 학교구성원들이 갖는 개인적인 욕구나 동기는 다르다. 학교는 관료제적 기대와 역할, 개인의 욕구와 동기가 서로 상호작용하는 체제이다. (권위주의적 학교↔자율적ㆍ개
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일정 기준의 충족을 전제한다는 점에서 대안학교의 자율적인 운영에 상당한 제약이 가해질 가능성이 있기 때문이다. 특히 우리나라처럼 일선 학교들이 교육과정 편성과 운영, 교사 채용, 재정 운용 등에서 자율성이 적은 경우는 더욱 그러하
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학교폭력에 경찰이 효율적으로 대응하기 위해서는 획일적인 대응활동을 벗어나 각 지역별로 그 지역의 상황에 맞는 학교폭력 대응활동을 자율적으로 운영해야 한다.
셋째, 경찰에게 학교폭력문제에 대한 대응활동을 행함에 있어 모든 상황
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학교단위 책임 경영제 도입 및 정착
가) 개별학교의 자율과 책무성 증진의 방향에서 교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음.
나) 학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축
다) 자율적 학교
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학교 폭력의 예방과 선도에 기성세대가 앞장서야 한다. 또한 학교폭력 근절을 위하여 각계 각층의 참여가 요구된다. 그리고 무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식, 즉 그
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학교 진학의 수단으로 인식하거나 지적 능력만을 영재성으로 판별하여 선발과정에서부터 과열양상을 야기하는 경향이 많다.
둘째, 학교장의 영재 교육에 대한 마인드가 부족하다. 영재 학급 설치 하교에 대한 지원이 부족하여 기자재 확보에
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학교의 경우, 학생과 고민상담도 많이 하였으며 조금은 자유로운 분위기에서 수업을 진행했던 것 같습니다. 그러나 교사와 학생의 관계는 명확히 하며 웃어른에 대한 예의를 지키는 것을 매우 중요하게 여깁니다. 이러한 저의 태도는 다른 선
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자율적 사고능력을 최대한 활용하는 과학적 접근 방법을 택하도록 하겠습니다. 물리 수업 또한 축적된 지식을 습득시키는 것에 그치지 않고, 학생의 관찰력과 논리적 추론 능력을 키우는 데 주력하겠습니다. 학생들의 인성교육면에서는 많은
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학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체
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학교생활(최종학교 중심으로)
어느 여성과 비교할 수 없는 열정과 패기, 그리고 도전을 두려워하지…
3. 성격의 장단점
사소한 것도 지나치지 않는 꼼꼼함과 세심함이 있으며 동시에 어떠한…
1-4. 경력사항 및 기타 활동
대학생
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학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체
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