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대해서 설명하시오.(10점)
2. 형태소에 대해 설명하시오.(10점)
3. 훈민정음의 자음자와 모음자의 제자원리에 대해 설명하시오.(10점)
4. 다음 진술이 왜 잘못되었는지를 설명하시오.(각 2점)
(1) ‘달’과 ‘라면’의 ‘ㄹ’은 각각 다른 음소로
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국어의 음운규칙에 대해서 설명하시오.(10점)
2. 형태소에 대해 설명하시오.(10점)
3. 훈민정음의 자음자와 모음자의 제자원리에 대해 설명하시오.(10점)
4. 다음 진술이 왜 잘못되었는지를 설명하시오.(각 2점)
5. 참고문헌
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대해서 설명하시오.
2. 형태소에 대해 설명하시오.
3. 훈민정음의 자음자와 모음자의 제자원리에 대해 설명하시오.
4. 다음 진술이 왜 잘못되었는지를 설명하시오.
- 목 차 -
1. 국어의 음운규칙에 대해서 설명하시오.
2. 형태소에 대해 설명
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4, p. 2
이기문, 『국어사 개설』, 태학사, 2006. p. 143
이성구, 『훈민정음연구』, 동문사, 1985, p. 95
이병근, 『훈민정음의 이해』「훈민정음의 초, 종성체계」, 한신문화사, 1993. p. 68
이환묵, 「훈민정음 모음자의 제자원리」, 한국언어학회(언어
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4. 몽고자 기원설
5. 고대 문자 기원설
6. 역리 기원설
7. 창문 상형 기원설
8. 기일성문도 기원설
(2) 기원설에 대한 재고
Ⅲ. 훈민정음의 제자원리
Ⅳ. 훈민정음의 초중종성체계
(1) 초성체계
(2) 중성
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제자해에서 설명하기를，
『 ‘ㆍ’는 …하늘이 자시(子時)에서 열리는 것이다． 꼴이 둥 I.서론
II.본론
1.훈민정음의 어음분류
2.훈민정음의 제자원리에 따른 과학성
1)초성제자의 원리와 조직
2)중성제자의 원리와 조
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제자 양육이 왜 효과적인지에 대해서 논한다. 포스트 모던 세대를 위한 켈트식 전도와 제자 양육
1. 들어가는 말
2. 패트릭의 전도
3. 켈트 기독교와 수도원운동
4. 켈트식 전도와 제자 양육의 특징
5. 포스트 모던 세대를 위한 유산
6. 나
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모양은 S형을 왜 자꾸 반복할까? 13
나. 호스의 각 위치가 다른 점들은 어떤 운동을 할까? 15
다. 호스의 1회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해 보면 어떠할까? 17
Ⅳ. 종합결론 19
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 19
참 고 문 헌 20
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② 두 제품 이상의 제품제조에 공통적으로 소비된 원가를 제조간접비라 한다.
③ 특정 제품만을 위해 소비된 원가를 직접원가라 한다.
④ 직접원가에 제조간접비를 가산한 것을 총원가라 한다. 재무회계 74문제
관리회계 26문제
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각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼
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과정기록
3. 클라이언트 역할을 하였을 때의 소감
4. 다른 사람의 면접을 관찰하면서 느낀 점
① 아버지의 폭력에 시달리는 딸
② 남편과 시어머리의 폭력, 폭언으로 힘들어하는 다문화가정 며느리
5. 면접을 끝낸 뒤 나의 소감
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구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함히여 700자 이내).
4. 교내 외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내로 기술하고, 이런 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 활동별로 250자 이내).
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각하는 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 선택하여 구체적으로 기술하여 주십시오.(본 자기소개서의 경우 '자신의 장단점이나 특성 서술')
5. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학
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4.본인이 어떠한 영향을 끼쳤습니까? (최소 300자, 최대 500자 입력가능)
15.그 결과는 어떻게 달라졌는지 기술해 주십시오. (최소 300자, 최대 500자 입력가능)
16.윗사람 등 주변사람에게 비윤리적이거나 부당한 지시를 받았던 경험에 대해 기술
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왜 하였는지 기술하여 주십시오.
◈ 4. 본인이 하고 싶었는데 하지 못한 일은 무엇이며, 그 이유는 무엇인지 서술해 주십시오.
◈ 5. 일부러 남에게 져 준 경험은 어떤 것이 있는지 기술해 주십시오.
◈ 6. 입사 10년 후 본인은 어떤 모습을
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