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자세
눈과 책과의 거리는 30㎝가 적당하다.
걸어 다니면서 책을 읽지 않는다.
허리를 구부리고 책을 읽지 않는다.
머리 또는 온몸을 움직이면서 읽지 않는다.
누워서 책을 읽지 않는다.
움직이는 차 속에서 책을 읽지 않는다.
식사 전후에 책을
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(warmth)
4) 감정이입(empathy)
4. 사회복지사의 가치 판단
1) 사회복지사 개인의 가치
2) 사회복지 전문직의 가치
5. 전문사회복지사의 유능한 자질
1) 사회복지시설 사회복지사에게 요구되는 자질과 능력
2) 바람직한 사회복지사의 조건
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자연스럽게 볼에서 땐다.
3. 팔로우 드로우
끝 자세로 오른 어깨/릴리스 후에도 볼을 밀어낸 자세 그대로 뻗쳐 둔다. 오른손/팔목을 털어내듯 한다. 양 무릎/마지막 까지 편다. 양발/뒤꿈치가 땅에서 떨어져야 한다. 시선/골에서 눈을 뜨지 않는
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1) 상사와 대립하지 않기
2) 후배를 격려해 준다
3) 성의와 배려의 마음을 갖는다
4) 행사, 애경사에 적극적으로 참여하라
2. 인생을 즐기자
1) 스트레스는 빨리 푼다
2) 돈으로도 살 수 없는 재산 - 친구
3) 자유시간을 찾는다
참고문헌
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자료
거룩한 부담 자녀양육 에버하르트 플라테 저 | 강미경 역 | 아가페북스 | 2013.06.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭번의 4가지 삶의 자세
2. 에릭번의 4가지 삶의 자세 중 나의 유형 기술
3. 바람직한 양육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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후군
(3) 괴사성 장염
(4) 신생아 뇌실내 출혈
2) 약물복용, 질병, 연령, 영양불량 산모에서 출산된 아동의 사례 제시 및 분석
(1) 뇌실 주위 백질연화증
(2) 망막증
(3) 빈혈
(4) 신생아 패혈증
3. 산모로써 바람직한 자세(생활)
Ⅲ.
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자세)
제7차 교육과정의 가장 중요한 특징은 수준별 교육과정의 도입이다. 수준별 교육과정 적용에 있어서는 학생들의 요구에 따른 교과목의 교사 수급과, 다양한 규모의 일반 교실과 특별 교실 등의 각종 시설, 수준별 수업에 맞는 학습 자료
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자회담
1. 러시아의 북 핵 / 6자 회담에서의 역할 평가
2. 러시아의 북 핵 / 6자 회담에 대한 정책 전망
1) 일괄타결 방안에 기초한 북핵문제 해결 노력 지속
2) 북한 핵능력에 대한 재평가 작업 추진
3) 제2의 이라크 사태를 막기 위한 외교적
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후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 현실
Ⅴ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 전개 과정
Ⅵ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 교사 자세
Ⅶ. 향후 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 개선 방안
1. 시설의 양적
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자를 위한 노후설계 상담, 소득활동지원 및 자금의 대여 와 복지시설의 설치, 운영
- 가입자 및 가입자였던 자에 대한 기금증식을 위한 자금 대여사업
- 국민연금법 또는 다은 법령에 따른 위탁 사업 Ⅰ. 국민연금공단
Ⅱ. 국민연금제도
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