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위한 가정모델. 따돌림 해결을 위한 현장모델 개발. 제 2회 청소년상담 심포지엄 자료집, 21-33. 서울특별시청소년종합 상담실,
명봉호외(2003) 치료레크리에이션 이론과 실제. 좋은사람들
송현정(1998) 부부관계 및 부모-자녀관계가 장애아 형제
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프로그램
#하면서 좋았던 점^0^*#
!하면서 힘들었던 점>.<!
@앞으로의 나의 다짐@
&변화된 나의 마음&
(자료3)-(바)자기표현 훈련프로그램 자료
상대방의 이런 행동에 대한 나의 생각 Ⅰ.도덕성이란?
Ⅱ.도덕성증진 프로그램
가) 또래
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위한 사회사업프로그램 개발에 관한 연구: 문제해결
모델을 중심으로]. 서울여자대학 대학원:석사논문
이윤로(2005). 『의료사회사업론 = Social work in health care 』. 학지사
최원희(1988). [척수장애자의 사회적 재활에 관한 조사연구].
서울여자대
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프로그램과 같은 반복적이고 지속적인 활동은 노인의 신체적, 심리적 특성 에 필요하다.
2) 사업목표
(1) 미술치료를 통해 노인의 정신적 심리적 문제를 해결한다.
(2) 미술치료를 통해 노인의 신체적 문제를 해결한다.
3) 기간 : 1～12월 매주
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증진
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2) 사업 결과의 활용 계획
창의적 체험활동을 활용한 다문화 아동 발달 및 교육 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 다문화 아동들의 전반적인 창의력과 언어능력이 향상되었으며 지역사회 유대감, 아동 개인의 자존감 등이 개선되었
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위한 교육훈련의 기회제공 등 그들이 필요로 하는 복지서비스를 제공하고, 가정기능강화 및 주민상호간 연대감 조성을 통한 각종 지역사회문제를 예방, 치료하는 매체로서 주민의 복지증진을 위한 종합복지센터의 역할을 수행하여야 한다.
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프로그램의 효과에 관한 연구, 정신보건과 사회사업학회, 85-99 (1998)
달구벌종합복지관, 장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 애견치유프로그램 “우리친구 삽살이”, 교육정보자료 279(기관내 발간자료), 2005
http://100.naver.com/100.nhn?docid=722257
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프로그램
1. 개별화교육
1) 1:1.1:2 학습지도
2) 부적응 원생 개별화교육
2. 사회적응 교육
1) 원생 현장 직업교육
2) 성교육
3) 목욕 프로그램
4) 식당 프로그램
5) 현장학습
6) 등반대회
3. 자존감 향상 교육
1) 생일잔치
2) 만남의 날 행사
3
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프로그램 과정의 적절성과 내용에 대해 이야기하는 형식으로 평가한다.
2. 프로그램의 효과성 평가
달성목표
지표
도구
방법
시기
목표1
자존감 향상
설문 조사를 통해 자존감의 변화 파악
설문 조사,
출석부
(참여도)
설문지를
나눠 주고,
학
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프로그램을 통한 개인별 접근
2차,프로그램을 통한 생활의지의 변화측정
1차, 동기와 직업선택과정 점검
2차, 구직기술습득과정
3차,직업유지를
위한 기술습득
과정 기록
4차, 지원고용점
·작업일지작성
(취업일수)
사례관리 및 사후관리 체
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