도덕성증진

소개글

도덕성증진에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.도덕성이란?

Ⅱ.도덕성증진 프로그램
　가) 또래 상담 프로그램
　　1.또래 상담의 목표
　　2. 프로그램의 구성내용과 운영시간
　나) 자기성장프로그램
　　1. 자기성장 프로그램
　　2. 자기성장 프로그램의 목적
　　3. 프로그램 구성과 내용
　다) MBTI를 통한 자아 성장프로그램
　　1. MBTI를 통한 자아 성장
　　2. MBTI 프로그램의 목적
　　3. 프로그램 구성과 내용
　라)감정관리 기술(Emotional Management)과 사회성향상 프로그램
　　1. 감정관리기술의 목적
　　2. 감정활용이 인간생활측면에 주는 영향
　　3. 감정관리프로그램의 훈련과정 (자료2참조)
　마) 도덕성증진/품성계발프로그램
　　1. 도덕성 증진/품성계발프로그램
　　2. 도덕성 증진/품성계발프로그램의 목적
　　3. 프로그램 구성과 내용
　바) 자기표현 훈련프로그램
　　1. 자기표현훈련프로그램
　　2. 자기표현훈련프로그램의 목적
　　3. 프로그램 구성과 내용
　사) 의사소통지각과 사회성향상 프로그램
　　1.목표
　　2. 기법
　아) 사례
　　신촌정보통신학교, 강원 정선 감성여행통한 자아성장 체험 2009-04-24 09:36
　　\'세상밖의 길\'을 찾아 바람을 가르며 씽씽∼!

Ⅲ. 자료첨부
　(자료1)-(나)자기상담프로그램 자료
　(자료2)-(라)감정관리기술과 사회성 향상 프로그램 자료
　(자료3)-(바)자기표현 훈련프로그램 자료

본문내용

떻게 느끼고 있는지를 깨달을 수 있어야 한다.
2. 기법
생산적인 인간관계를 위해서는 먼저 라포를 제대로 형성할 필요가 있다. 이를 위해서는 관심기울이기, 확인하기, 맞추기와 이끌기 기법들을 잘 활용할 필요가 있다.
1) 관심기울이기
관심기울이기 행동은 몸과 마음으로 상대방에게 관심과 주의를 집중함으로써 그를 이해하려고 한다는 사실을 전달하는 것이다. 효과적인 관심기울이기 행동은 상대방으로 하여금 보다 안전하고 편안한 느낌을 가지고 대화를 할 수 있도록 촉진할 수 있으며, 이를 통해 결과적으로 라포 즉 신뢰관계, 친화관계가 쉽게 형성될 수 있게 된다. 이처럼 관심기울이기는 촉진관계 형성을 위한 지름길이라 할 수 있다. 관심기울이기 반응은 구체적인 언어반응보다는 주로자세, 태도, 행동과 같은 비언어적인 반응으로 나타나고 전달된다. 그러므로 관심기울이기 반응을 익히기 위해서는 그러한 반응 및 행동들을 체득해야 할 것이다.
(1) 좋은 자세
(2) 온화한 시선의 접촉
(3) 상냥한 얼굴표정과 음색
(4) 즉각적인 언어 및 비언어적 반응
2) 확인하기
확인하기란 상대방이 하는 말을 옳게 듣고 이해했는지를 알아보는 것을 의미한다. 이러한 확인하기 기법을 통하여 의사소통의 정확도를 증가시키는 데 도움을 준다.
(1) 반복하기
(2) 바꾸어 말하기
(3) 요약하기
3) 공감하기
이 훈련은 효과적인 대인관계 기능에 필요한 가장 중요한 구성요소 중 하나로, 즉 한 사람이 다른 사람에게 느낌을 정확하게 의사소통하는 능력에 대한 것이다.
상대방의 이야기를 들으면서 말 속에 담겨있는 기분이나 감정을 그의 입장에서 이해하고 받아들이는 일은 생산적인 인간관계를 형성하는데 훨씬 용이할 수 있는데, 이것이 공감의 진정한 의미라고 할 수 있다.
(1) 최근에 있었던 자기의 경험을 3분 동안 이야기한다. 이야기를 듣는 동안에 최소한 3번 이상의 표면 공감을 하도록 한다.
(2) 한 번의 실습경험이 끝나면 이번에는 새롭게 3분 동안 같은 요령으로 심층 공감을 하도록 한다.
4) 맞추기와 이끌기
효과적인 의사소통을 위해서 친화관계를 형성하는 것이 필수적이다. 구체적으로 맞추기란, 특히 비언어적 차원에서 상대방에게 맞추어나가는 것이다. 즉 상대방의 얼굴표정, 제스처, 호흡의 속도 및 크기, 목소리의 크기와 음색, 속도 등에 따라 그가 의식하지 못하는 범위 내에서 그와 같이 맞추어나가는 것이다. 이끌기는 상대방에게 영향을 미치고 그로 하여금 특정한 방향으로 변화하도록 유도하는 것이다.
(1) 맞추기
(2) 이끌기
5) 질문하기
질문을 효과적으로 하는 방법을 익혀서 활용한다면 인간관계에 도움이 될 것이다.
(1) 폐쇄적 질문을 개방적 질문의 형태로 바꾸기
(2) 직접질문을 간접질문의 형태로 바꾸기
(3) 이중질문을 보다 나은 질문법으로 바꾸기
6) 자기노출
자기노출이란 자신의 인간적인, 개인적인, 사적인 면모를 드러내 보이는 것이다. 이것은 특히 어느 정도 상대방과의 촉진관계가 형성되었을 때 사용되는 것이 효과적이다.
(1) 자기노출의 형태를 생각해보고 해당되는 예를 들어보기
(2) 경우에 따라 자기노출이 오히려 도움이 되지 않을 수도 있는데 어떤 때인지 예를 들고 그 이유를 생각해보기
7) 피드백
피드백은 상대방에게 그가 다른 사람에게 어떻게 비쳐지는지에 대해서 솔직히 알려주고 지적해주는 것을 말한다.
(1) 피드백 기법을 적용할 수 있는 상황을 설정하여 피드백 기법 활용연습을 해보기
8) 맞닥뜨림
맞닥뜨림(confrontation)이란 상대방이 잘못하고 있는 경우, 또는 그에게 무엇인가 불일치하거나 모순점이 있을 때 그것을 지적해주는 것을 말한다.
(1) 평소에 맞닥뜨림이 적용될 만한 상황을 제시해보고, 적절한 맞닥뜨림 반응을 해보기
아) 사례
신촌정보통신학교, 강원 정선 감성여행통한 자아성장 체험
| 기사입력 2009-04-24 09:36
'세상밖의 길'을 찾아 바람을 가르며 씽씽∼!
법무부 신촌정보통신학교(춘천소년원, 교장 고봉용)은 지난 4. 20∼21 까지 1박 2일의 과정으로 강원도 정선군 정선읍 및 북면 일원에서 모범학생 20명과 직원 9명이 참가하는 정선 감성 여행을 병행한 '세상에 당당한 나! 세상 밖의 길 찾기! 라는 주제로 대안교육프로그램을 진행하였다.
이번 행사는 강원도청소년상담지원센터가 후원하여 강원도 정선 화암 8경 투어를 비롯한 레일바이크 및 아라리촌 전통문화 체험, 옥산장 여관 전옥매 할머니의 '돌 이야기'와 정선아리랑 배우기 등을 통하여 대자연과 호흡하며 심성을 가다듬는 뜻 깊은 시간을 보냈다.
특히, 강원도청소년상담지원센터 백운호 자원재활팀장의 지도로 이루어진 2회기에 걸친 자존감 향상위한 자아성장 프로그램은 학생들로 하여금 자신을 되돌아 볼 수 있는 소중한 시간을 제공하였다.
또한, 수억년 대자연의 신비로운 모습을 간직한 화암동굴 탐방과 간간히 흩날리는 빗방울 속에서도 정선의 들판과 강바람을 가르며 씽씽 달리는 레일바이크 체험은 이 날 행사의 백미였다.
이번에 처음으로 모범학생으로 선정되어 체험행사에 참가한 검정고시반의 강00군(18)은, "이렇게 아름다운 자연속에 호흡하고 있는 내 모습을 비추어보니 몸과 마음이 절로 깨끗해지는 것 같고, 푸른 산과 맑은 물처럼 내 인생을 푸르고 맑게 가꾸고 싶다"고 소감을 밝혔다.
고봉용 교장은 이번 정선투어와 대안교육 프로그램을 통해 "학생들이 어떠한 경우에도 자신을 사랑하는 마음을 잃지 말고, 아름다운 강산처럼 푸르고 맑은 눈과 마음으로 세상을 깨끗하게 살아주길 당부한다"며 격려하였다.
한편, 인성교육 전문 소년원학교인 신촌정보통신학교는 전문적인 인성교육은 물론, 학생들의 눈높이에 맞는 다양한 개방처우를 병행한 심리 치료 프로그램을 지속적으로 계발, 추진할 방침이다.
출처 : 법무무
Ⅲ. 자료첨부
(자료1)-(나)자기상담프로그램 자료
나는 어떤 사람인가?
(자료2)-(라)감정관리기술과 사회성 향상 프로그램 자료
감정관리기술과 사회성 향상 프로그램
#하면서 좋았던 점^0^*#
!하면서 힘들었던 점>. @앞으로의 나의 다짐@
&변화된 나의 마음&
(자료3)-(바)자기표현 훈련프로그램 자료
상대방의 이런 행동에 대한 나의 생각

키워드

도덕성증진,   도덕성증진 프로그램,   MBTI 프로그램,   품성계발프로그램,   MBTI,   자아 성장,   자기성장프로그램