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프로그램 구성과 내용
라)감정관리 기술(Emotional Management)과 사회성향상 프로그램
1. 감정관리기술의 목적
2. 감정활용이 인간생활측면에 주는 영향
3. 감정관리프로그램의 훈련과정 (자료2참조)
마) 도덕성증진/품성계발
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품성계발,학교폭력예방,성폭력예방,교사연수/평가회 또래 상담양성동아리
배명중
학급프로그램-품성계발CA-또래상담자
배명고
진로탐색,학부모연수,교사연수/평가회
정신여중
정신여중 학교상담실(개별상담),또래상담CA,기타프로그램
다솜
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다. 프로그램에서 지향히는 덕목들을 실천하는 데 방해가 되는 내적 외적 장애물(걸림돌)이 무엇인지 생각하고, 걸림돌을 극복하기 위한 활동을 한다. 즉, 자신이 원하는 모습을 위하여 걸림돌을 어떻게 극복할 수 있는지에 대한 작업을 한다
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프로그램 개발 및 효과연구. 성산효대학원대학교.
권기숙(2005). 품성계발 프로그램이 이혼가정 청소년의 자아개념에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원.
성지희(2006). 이혼가정 청소년들의 부모이혼 후 심리, 사회적 적응을 위한 집단사
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품성계발 프로그램이 초등아동의 자기통제력 및 이타행동에 미치는 영향」. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
VI. 참고문헌
강소영,「일반 청소년과 비행청소년의 성장 발달자산 및 진로태도성숙도의 차이」단국대 석사논문, 2010.
맹소
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