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구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시하시오.
1) 치료적 자기이용
2) 대상자에게 맞는 책 추천
3) 치료적 독서
4) 감정표현의 촉진
5) 자존감 증진
6) 인지치료
7) 신체활동 독려
8) 사회기술훈련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 영양관리사업 개발 및 확대
Ⅲ. 결론
우리는 제주 보건소 5년차 간호사로서 지역주민들의 건강수준을 올리기 위해 비만과 운동, 영양에 대한 건강증진프로그램에 대해 조사하고 정리해보았다.
비만은 유전적, 사회문화적 요인 등이 복
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위한 5계명
7. 부부갈등 조정 프로그램
7-1) 부부관계 증진을 위한 인지행동치료
7-2) 부부 위기 개입 프로그램
7-3) 정신건강 문제 해결 프로그램
7-4) 부인 또는 남편 한 분만을 위한 프로그램
7-5) 부부를 위한 프로그램
7-6)
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위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램을 통해 프로그램에 참가한 아동들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었다고 평가됨. 더불어 지역사회 소속감, 학교 생활 만족도, 개인의 자존감 등이
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프로그램에 참여하면서 내가 무엇을 어떻게 해야 하는지 분명하게 알고 있다.
⑤ 매우 그렇다 ④ 약간 그렇다 ③ 그저 그렇다
② 별로 그렇지 않다 ① 전혀 그렇지 않다
11. 나는 이 프로그램에 참여하면서 필요한 여러 것들에 잘 대처할 수 있
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1. 국민기초생활보장제도
2. 모자가족 복지 서비스
3. 충남 모자복지 서비스 및 프로그램 지원
Ⅴ. 저소득 모자가족의 자립지원 방안
1. 정책 방향
2. 지원 방안
3. 모자가족 기능향상을 위한 프로그램
Ⅵ. 요약 및 결론
<참고문헌>
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자존감 형성에 미치는 영향\". 상명대학교 사회복지학과.
2) 민성혜, 김경은, 김리진. (2011). \"유아기 자녀를 둔 다문화가족 부모자녀관계 증진을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과성 연구\". 남서울대학교 아동복지학과. 한국 아동학회지.&nb
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증진은 국가 발전의 원동력이 되므로 국민의 신체적 정신적 건강을 유지 증진시키고 삶의 질이 향상되도록 하기 위한 사회적 투자가 절실히 요구된다. 개인적 차원에서의 건강증진은 개인의 건강생활 역량을 최대화 할 수 있는 생활습관 변
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인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
5, 기획 프로그램 취지와 프로그램 내용
6, 프로그램 내용
결론
참고문헌
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프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼 가족 자녀를 위한 프로그램의 내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항
2) 대상자가
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