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영화를 통해 얼마나 많은 장애인들이 ‘장애인’이라는 주홍글씨 때문에 당사자 뿐만
아니라 가족들까지 사람들로부터 소외되는 우리나라의 현실과 부족한 의료시설로 인해 제대로 된
치료도 받지 못하는 장애인들이 있다고 생각하니 너무
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각이 계속 머릿속에 떠나질 않는다.
초원이 엄마의 소원 “나보다 하루 전에 초원이가 죽는 것”
세은이가 발달장애라고 알고 나서부터 나의 소원이 되었다. 하지만 영화에서 초원이를 장애아이만이 아닌 인격체 한 사람으로 봤듯이 나도 세
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자폐성 장애학생 교육, 학지사, 2018
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수아동의 이해, 공동체, 2019
Clarissa Willis 저, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
이지연, 한수진 저, 특수아 상담, 양서원, 2020
레인맨(1988, 영화)
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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 지원 방안」, 특수교육학연구, 2020.
이재영, 「자폐성 장애와 의사소통 지원의 실제」, 언어치료학회지, 2019.
박정현, 「드라마와 영화 속 자폐성 장애의 표현 양상」, 미디어문화연구, 2021. 1. 서
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자폐스펙트럼장애 아동의 감각행동에 미치는 영향, 한국특수교육학회지, 2020
박지혜, 영화 말아톤을 통해 본 자폐아동의 감각반응 특성 분석, 발달장애연구, 2019
이은지, 감각통합과 자폐아동의 일상생활 지원방안, 한국아동복지학, 2021 1.
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장애유아들과 함께 생활하게 되면 장애를 편견을 가지고 보기보다는 사람들이 갖고 있는 서로 다른 특성의 하나로 이해하고, 이들과 자연스럽게 어울리며 살아가는 법을 배우게 될 것이다. 장애유아에게 별도의 특수교육 프로그램이 제공되
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장애유아들과 함께 생활하게 되면 장애를 편견을 가지고 보기보다는 사람들이 갖고 있는 서로 다른 특성의 하나로 이해하고, 이들과 자연스럽게 어울리며 살아가는 법을 배우게 될 것이다. 장애유아에게 별도의 특수교육 프로그램이 제공되
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특수교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육.
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영화제에 비해 회고전의 영화편수를 늘려 중장년층의 영화제로의 편입을 시도했다.
3) 참여 프로그램의 신설
11회 부천 국제 판타스틱 영화제에서는‘환상교실: 아시아 영화의 특수분장’ 이라는 프로그램을 통해 부천 판타스틱 스튜디오에
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장애에 대한 정보는 “TV나 영화 등 대중매체에 의해서 가장 많은 영향을 받았다”라고 대답하였다 . 따라서 영화 속 장애인에 대한 이미지는 여타의 매체보다 보는 이들로 하여금 더 큰 영향을 줄 수 있다. 또한 영화는 현실 세계를 기반으로
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장애 관련 다큐멘터리나 영화, 에세이를 통해 현장의 다양한 목소리를 들으려 노력해왔습니다. 최근에는 실제 통합학급에서 근무 중인 특수교사 선생님과의 인터뷰를 통해, 이상과 현실 사이의 괴리를 직접 느끼기도 했다는 말입니다.
학문
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특수 소방호스
◆4차산업혁명 시대에 구조할 수 있는 방법은?
◆화재대응단계
◆3D업종이라고 불리는 데 어떻게 생각하는가
◆화재 시 대피요령
◆좌우명 or 생활 신념
◆코로나 유형별 이송 매뉴얼
◆코로나가 우리 사회에 미친 변화는?
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특수학교나 통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학업 능력뿐 아니라 정서적·사회적 발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형
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특수교육실무사가 되고자 합니다.
교육공무직
특수교육실무사
면접 예상 질문
1. 특수교육실무사 지원동기
2. 특수교육실무사의 역할
3. 자폐성 장애란?
4. 뇌전증이란?
5. 지적 장애란?
6. 우리나라 장애유형 15가지는?
7. 폭력성(문제 행동) 대처
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장애인에게 영화 보여주기 캠페인을 기획했지만 진행에 큰 차질이 있었습니다. 장애인이 이동하기 위한 사회 인프라가 절실히 부족한 현장을 모르고 책상 앞에서 기획을 했기 때문입니다. 현대오일뱅크에서 모든 임직원이 연간 20시간 직영
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